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高中生自我效能感对学习成绩的影响研究教学研究课题报告
目录
一、高中生自我效能感对学习成绩的影响研究教学研究开题报告
二、高中生自我效能感对学习成绩的影响研究教学研究中期报告
三、高中生自我效能感对学习成绩的影响研究教学研究结题报告
四、高中生自我效能感对学习成绩的影响研究教学研究论文
高中生自我效能感对学习成绩的影响研究教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着社会的发展和教育的进步,高中生自我效能感对学习成绩的影响逐渐受到广泛关注。自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信念,这一概念最早由美国心理学家班杜拉提出。近年来,许多研究表明,自我效能感与学习成绩之间存在密切关系。在我国,高中
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