年级物理下册第9章第4节流体压强与流速的关系教案 .pdfVIP

2018年新版新人教版八年级物理下册第9

章第4节流体压强与流速的关系教案

课题流体压强与流速的关系

设计思想本节教学本着从生活走向物理，从物理走向

社会的原则，通过参与大量探究活动，观察物理现象，归

纳出简单的科学规律。让学生真切地感受到科学的真实性，

乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，使学生产

生强烈的求知欲，乐于参与实验探究活动，初步体验探索

问题时的喜悦，领略其中的美妙与和谐。基本思路是：创

设物理情景提出问题；实验探究解决问题；实际应用拓展

问题。就简单的生活现象进行解释，解决引课中学生产生

的疑惑，让学生感受到物理就在我们的身边。

学情分析学习本节课的是初二学生，他们已经具备了

一定的提出问题、进行实验探究、解决问题的能力。在学

完固体、液体和气体压强知识之后，还有一些物理现象是

不能用静止的固体压强、液体压强和气体压强来进行解释

的，而这些现象是生活中最常见的，部分演示实验是学生

意料之外的；因而再一次引发学生的疑问，激起学生的求

知欲望，从而引领学生走入流体压强与流速关系的学习。

教材分析本节课为人教版教材第九章第4节的内容，

是教材中压强部分的升华。流体的压强的规律，需要对前

面受力分析、大气压强、液体压强的相关知识进行综合应

用。本节内容与实际生活联系密切，真正体现从生活走向

物理，从物理走向社会的科学理念。

本节课涉及的内容的特点是探究活动多、生动有趣，

所得规律应用性强。为了达到好的教学效果，必须调控好

探究与讨论等几个主要教学环节，合理安排教学顺序。

教学目标知识与技能

1．了解流体压强与流速的关系；

2．了解飞机的升力是怎样产生的；

3．简单解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。

过程与方法

1．通过实验体验流体压强与流速的关系，锻炼学生

的观察能力、实验操作能力、总结归纳能力；

2．通过解释简单的相关现象，培养学生分析问题、

解决问题以及语言表达能力。

情感态度与价值观

1．经历问题思考探究实验结论的实践过程，提高学

生的主动探究的意识；

2．在分析实验现象过程中培养学生严谨的科学态度；

3．初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得

对科学的热爱与亲近感，从而激发学生对物理学习的兴趣，

并强化学生的安全意识。

教学重点难点

重点：通过实验体验流体压强与流速的关系，并能解

释简单的相关现象；

难点：运用流体的压强与流速的关系解释日常生活的

现象，理解飞机升力产生的原因。

教学方法讲授法、实验探究法、讨论法、观察对比法、

演示实验法

使用器材白纸、漏斗、乒乓球、水、1分硬币、笔芯、

矿泉水瓶、笔杆、吸管、纸船、盆、带孔矿泉水瓶(或针

管)、多媒体

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