《大自然的色彩》精品教案 .pdfVIP

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《大自然的色彩》精品教案

教学目标:

1.知识与技能

简单了解光与色的关系,感知色调。培养学生对大自然美

丽色彩的观察力和感悟力,培养学生运用任意色彩手段表现简

单色彩关系和色调的能力。培养学生运用语言文字表达个人对

大自然色彩现象感受的能力。

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2.过程与方法:

引导学生认真准备,积极参与本课学习,通过欣赏,讨论

等方法掌握相关色彩基础知识,努力完成好色彩作业和文字作

业。

3.情感、态度、价值观:

培养学生对大自然美丽色彩现象主动感觉,积极关注和热

爱的态度,培养学生热爱生活的美好情感。教学生学会用简单

的方法表达自己对美好事物的情感。帮助学生逐步建树随时发

现和欣赏美好事物的高雅审美习惯。

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教学重点:

帮助学生认知,感受并运用简单色彩手段表达自然界的色

彩关系和色调。

教学难点:

使学生比较准确地把真实景物和事物概括为简单的色彩关

系。

教学准备:教学课件PPT多媒体道具

课时:1课时

教学模式:造型.表现

教学过程:

一.组织教学,检查学具。

二.看图联想诗导入新课。

板书课题《大自然的色彩》。

三.新授:

1.欣赏自然界各种动植物的色彩图片。

2.提问:大家感受到这些色彩的美丽和丰富了吗?

3.分析图中的主要色彩关系。

4.对比孔雀和鹦鹉颜色有什么明显的不同?

5.想一想:

这些美丽的色彩是怎样形成的?在黑夜里,没有光线的情

况下,这些色彩还有吗?

6.讲解色彩产生的原理:光是由不同波长的七种色光合成

的,就是我们熟知的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光,光线

照射到物质上,因为物质有吸收和反射不同波长的光线的性质,

所以会呈现不同的色彩。

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7.练一练:画出荷花的色彩关系。

8.讨论:这几幅画是什么色调?

9.提问:什么是色调?

一幅作品或一个环境中往往存在多种色彩,它们之间形成

的整体关系构成色彩的调子,称为“色调”。

10.不同家居、皮包的色调。

11.以黄色为主色调设计的大黄蜂跑车。

12.以黄色为主色调的龙袍。

13.不同色调的名画和工艺品世博会大红色调的中国馆。

14.欣赏自然界的颜色和摄影图片。

15.北京地铁奥运支线蓝白色调的支柱。

四.学生实践及要求:

艺术实践及要求的讲解,老师巡回指导。

五.作品展示与评价。

六.拓展延伸。

拓展:希望同学们通过今天学习知识,认真观察生活,学会

把颜色运用到我们生活中的每一处。

板书设计:

《大自然的色彩》作品展示

1.色彩产生的原理:

2.什么是色调?

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