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学生校园欺凌行为的处罚规则(范文)

第一章总则

第一条目的和依据

为维护校园安全，保障学生身心健康，预防和惩治校园欺凌行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本处罚规则。

第二条定义

本规则所称校园欺凌行为，是指在学校范围内，学生之间通过言语、肢体、网络等方式，故意实施的侮辱、威胁、殴打、孤立、排挤等侵害他人身心健康的行为。

第三条适用范围

本规则适用于我校所有在校学生，包括本科生、研究生及其他各类学生。

第四条基本原则

1.预防为主，防治结合：通过教育和预防措施，减少校园欺凌行为的发生。

2.公正公平，依法处理：对欺凌行为进行调查和处理时，确保公正、公平，依法依规进行。

3.保护隐私，关爱受害：保护受害学生的隐私，给予其必要的关爱和支持。

4.教育为主，惩罚为辅：在处理欺凌行为时，注重对行为人的教育和矫正，同时给予必要的惩罚。

第二章欺凌行为的分类与认定

第五条欺凌行为的分类

1.言语欺凌：包括侮辱、嘲笑、谩骂、恐吓等。

2.肢体欺凌：包括殴打、推搡、踢打、抢夺财物等。

3.网络欺凌：包括通过网络平台发布侮辱性言论、传播隐私信息、进行网络骚扰等。

4.关系欺凌：包括孤立、排挤、散布谣言、破坏人际关系等。

第六条欺凌行为的认定

1.行为要件：行为人实施了符合上述分类的欺凌行为。

2.主观要件：行为人主观上具有故意，即明知自己的行为会对他人造成伤害而故意为之。

3.结果要件：行为导致受害学生身心健康受到损害，或造成不良影响。

第三章欺凌行为的报告与调查

第七条报告制度

1.报告主体：任何发现校园欺凌行为的师生员工均有义务向学校报告。

2.报告途径：可以通过班主任、辅导员、校心理咨询中心、校保卫处等途径进行报告。

3.报告内容：包括欺凌行为的时间、地点、涉及人员、具体情节等。

第八条调查程序

1.成立调查组：学校接到报告后，应及时成立由校领导、教师、心理咨询师、保卫人员等组成的调查组。

2.调查方式：通过询问当事人、证人，查看监控录像，调取网络记录等方式进行调查。

3.调查期限：调查应在接到报告后7个工作日内完成，特殊情况可延长至15个工作日。

4.调查报告：调查结束后，调查组应形成书面调查报告，明确欺凌行为的性质、情节、责任等。

第四章欺凌行为的处罚措施

第九条言语欺凌的处罚

1.轻微言语欺凌：给予口头警告，并要求行为人向受害学生道歉。

2.中度言语欺凌：给予记过处分，并安排心理辅导。

3.严重言语欺凌：给予留校察看或开除学籍处分，并通报家长。

第十条肢体欺凌的处罚

1.轻微肢体欺凌：给予记过处分，并安排心理辅导。

2.中度肢体欺凌：给予留校察看处分，并通报家长。

3.严重肢体欺凌：给予开除学籍处分，并移交公安机关处理。

第十一条网络欺凌的处罚

1.轻微网络欺凌：给予口头警告，并要求行为人删除相关言论。

2.中度网络欺凌：给予记过处分，并安排心理辅导。

3.严重网络欺凌：给予留校察看或开除学籍处分，并通报家长。

第十二条关系欺凌的处罚

1.轻微关系欺凌：给予口头警告，并要求行为人停止相关行为。

2.中度关系欺凌：给予记过处分，并安排心理辅导。

3.严重关系欺凌：给予留校察看或开除学籍处分，并通报家长。

第五章处罚的执行与监督

第十三条处罚的执行

1.处罚决定：学校根据调查报告，依法依规作出处罚决定。

2.告知与送达：处罚决定应在作出后3个工作日内告知行为人及其家长，并送达书面决定书。

3.执行期限：处罚决定自送达之日起生效，行为人应按决定书要求执行。

第十四条处罚的监督

1.校内监督：学校设立监督委员会，负责监督处罚决定的执行情况。

2.校外监督：接受教育行政部门、家长、社会的监督，确保处罚公正、透明。

第六章教育与矫正

第十五条教育措施

1.法制教育：对行为人进行法制教育，增强其法律意识和责任感。

2.心理辅导：安排专业心理咨询师对行为人进行心理辅导，帮助其认识错误，改正行为。

3.行为矫正：制定行为矫正计划，要求行为人参加社会服务、公益活动等，培养其社会责任感。

第十六条关爱受害学生

1.心理疏导：安排专业心理咨询师对受害学生进行心理疏导，帮助其走出心理阴影。

2.学习支持：提供必要的学习支持，帮助受害学生恢复正常学习生活。

3.安全保护：采取必要的安全保护措施，防止受害学生再次受到欺凌。

第七章附则

第十七条解释权

本规则的解释权归学校所有。

第十八条施行日期

本规则自公布之日起施行。

第十九条修订

本规则可根据实际情况进行修订，修订后的规则自公布之日起生效。

附录：相关法律法规

1.《中华人民共和国教育法》

2.《中华