2023二年级数学上册 三 表内乘法（一）练习一（1）教案 苏教版.docxVIP

2023二年级数学上册三表内乘法（一）练习一（1）教案苏教版

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教材分析

《2023二年级数学上册三表内乘法（一）练习一（1）》是苏教版二年级数学的重要教学内容，旨在巩固学生对表内乘法的基本概念和运算技能的掌握。本章节通过设计不同形式的乘法练习，帮助学生熟悉乘法口诀，提高运算速度和准确性。课程内容紧密联系学生生活实际，以趣味性、互动性的练习形式，激发学生的学习兴趣，培养其观察、思考、解决问题的能力。课程设计注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，为后续学习乘法应用题打下坚实基础。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过本章节的学习，学生将能够在数学学科核心素养方面得到以下提升：培养数感，增强对表内乘法规律的理解和运用能力；发展符号意识，学会用乘法符号进行正确表达和计算；提高运算能力，熟练掌握乘法口诀，并能灵活运用解决实际问题；培养几何直观，通过直观的图表理解乘法概念；强化逻辑推理，在学习过程中学会分析问题，逐步构建乘法运算的逻辑体系。通过这些核心素养的培养，学生将能更好地理解和运用乘法知识，为未来数学学习奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：本章节的重点在于学生对表内乘法口诀的熟练掌握和应用，难点在于解决实际问题时乘法运算的灵活运用。针对重点，采取反复练习、口诀游戏、乘法接龙等方式加强记忆；对于难点，采用情境教学、问题驱动、小组合作等方法，设计多样化题型，如填空、选择、应用题等，帮助学生突破。具体策略包括：1.设计互动问答，激发学生思考，加深理解；2.利用具体实例，让学生体会乘法在生活中的应用；3.开展小组讨论，鼓励学生相互交流解题思路，共同解决难题。通过以上方法，有效提升学生表内乘法的学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，对表内乘法的基本概念和运算规则进行讲解，帮助学生建立清晰的知识结构。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，针对乘法运算中的难点和易错点进行交流，促进学生的思维碰撞和经验分享。

-案例研究：设计贴近生活的乘法应用题，让学生通过分析案例，掌握乘法运算在实际问题中的应用。

-项目导向学习：将学生分成不同的小组，完成乘法主题的项目任务，如设计乘法游戏、制作乘法口诀表等，提高学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演商店老板、顾客等角色，通过模拟购物活动，练习乘法运算。

-实验：让学生通过数数、摆弄小棒等实验，直观地理解乘法的意义和运算过程。

-游戏：设计“乘法接龙”、“口诀大赛”等游戏，激发学生学习兴趣，巩固乘法知识。

-竞赛：组织乘法运算竞赛，鼓励学生积极参与，提高运算速度和准确性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：利用PPT展示乘法口诀表、实例解析、练习题等，方便学生观看和学习。

-视频：播放乘法运算教学视频，让学生在视觉和听觉上更直观地感受乘法运算。

-在线工具：利用在线乘法练习题库、教育软件等资源，为学生提供丰富的学习材料和个性化练习。

-实物教具：使用小棒、计数器等实物教具，让学生动手操作，加深对乘法概念的理解。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）：

-教师以一个故事引入新课，讲述小熊开店卖苹果，每个篮子里有相同数量的苹果，引导学生思考如何快速计算总数量。通过这个情境，自然过渡到表内乘法的概念。

2.新课讲授（用时15分钟）：

-第一条：教师通过PPT展示乘法口诀表，讲解乘法的基本概念，如“相同加数的简便运算”，并举例说明2×3的意义是2个3相加。

-第二条：教师带领学生朗读乘法口诀，通过集体朗读、个别抽查等方式，帮助学生记忆口诀，并解释口诀中的规律。

-第三条：教师出示乘法练习题，指导学生使用乘法口诀进行计算，强调计算的步骤和准确性。

3.实践活动（用时10分钟）：

-第一条：学生分组进行“乘法接龙”游戏，每组学生依次报出乘法算式的答案，答错者淘汰，直至选出胜者，以此巩固乘法口诀。

-第二条：学生使用小棒、计数器等教具，进行乘法运算的实际操作，通过动手实践加深对乘法运算的理解。

-第三条：学生参与“口诀大赛”，以竞赛形式激发学习兴趣，提高口诀记忆和运算速度。

4.学生小组讨论（用时10分钟）：

-第一方面：讨论乘法运算中的常见错误，如忘记口诀、计算顺序错误等，并共同分析错误原因，提出避免方法。

-第二方面：分享各自在乘法练习中的心得体会，讨论如何快速准确地进行乘法计算，举例说明有效的计算策略。

-第三方面：针对实际问题，如购物时计算总价，小组讨论如何运用乘法运算解决，并展示解题过程和答案。

5.总结回顾（用时5分钟）：

-教师引导