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小学教师第二季度工作总结

这个季度根据学校工作安排，我担任两个班数学教学工作。本季

度，我能够吃透教材，按课改的要求去上课，在教学过程中，我比较

注重以下几点：

1、深入了解学生。

为了了解学生的知识水平和学习能力，以便备课时能根据学生的

具体设计教学方案，我主动和学生进行沟通，了解学生的整体水平是

怎样的，还有他们对知识的理解能力，根据他们的整体情况制定了符

合这个班级特点的教学计划和方案。

2、深入钻研教材，认真备课。

教材是教书之本，是学生学习的主要的参考书，所以我重视教材

上的所有知识点的专研，同时我还看大量的教辅，看看其他资料对同

一知识点的解析，找到最适合现在学生的教学方法。二是根据学生的

知识水平和学习能力，对课本知识进行适当处理，设置成经过学生独

立思考或合作讨论能解决的问题，从而使学生能够顺利地完成每一节

的学习任务，并且每一节课都学有所得。

3、对教学内容进行适当补充。

由于新教材与旧教材相比，删去了部分内容，但是，一方面删去

的内容中有部分无论是对解决问题带来方便，还是对学生今后进一步

学习都是有益的;另一方面，考试命题者还没有完全从旧教材中跳出

来，经常出一些需要用旧课本知识解决的题目，并狡辩说课改后只要

与课本内容有点占边的题目都不算超标，同时，尽管提倡素质教育，

反对应试教育，但社会对学校、教师的评价也只是看学生的考试分

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数。所以考虑到这些方面，我的教学内容并不完全只是按照教材来，

扩大了知识面，让学生们学习的更加全面，对知识点的讲述有一些必

要的扩展。

4、坚持学生为主体。

在课堂上，坚持学生为学习的主体，老师只充当组织者和引导

者，根据学生的知识水平和学习能力，引导学生思考、讨论，使学生

通过独立思考或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中掌握知

识，培养学生的自主学习的能力，让他们自己去发现问题，灵活的运

用现有知识多方式的去解决问题，不局限与一种办法去解题。

5、认真批改并及时讲评作业

作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对

性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对课本习题和各种辅导资

料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学

生的作业批改及时、认真，并分析学生的作业情况，将他们在作业过

程出现的问题及时评讲，使学生能及时纠正自己作业中的错误。让学

生能够从作业中发现自己的问题。同时也从学生做作业的情况，发现

自己教学的不足，在以后的教学中能够及时更正。

6、取得的成绩和存在问题：

通过努力学生的学习能力和解决问题的能力得到了较大的提高，

中等难度的问题大部分学生能独立解决，难度较大的问题也有部分学

生能解决或通过合作讨论后能解决。

存在问题：

（1）部分学生基础较差并且有畏难情绪，对于相对中等难度的题

目都不去尝试解决，难度较大的题目更是连看都不去看;

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（2）大部分学生在考试和平时作业里面经常不注意细节，粗心的

算错就丢掉了分数，这些都是以后需要改进的问题。

小学教师第二季度工作总结（二）

转眼间，我第二季度的支教工作又结束了。在本季度的支教工作

中，我没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式

老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成

学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于

一片爱心。几个月年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动

着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，

从容的面对困难，战胜困难，走过这几个月的历程，将在我的工作生

涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是

我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我

感受着支教赋予我生命的精彩。

一、在思想方面

做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据

教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师

表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们

的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次

磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃