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学校优秀教师的自我评价(精选多篇)

以下的是一名教师的自我评价范文，供大家参考：

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教

以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学

工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良

好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感

召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教

学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科

学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效

益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减

轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在

深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是

认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促

使学生最快地转化为能力”.课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精

力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教

得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安

排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，

精心设计，合理分配，严格控制作业数量。对学生也是如挚友一般，从不变相

体罚学生，力争做到一个为人师表的好老师。

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第二篇：优秀教师自我评价

优秀教师工作汇报

岫岩第二高中刘正兵

参加工作以来，我一直以优秀教师和先进党员的标准严格要求自己，严谨细致

地对待工作中每一项任务，使自己能在工作和生活中起到模范带头作用。现将

我的工作汇报如下：

一、坚定政治信念，律己育人。

在教育教学中，我能坚持做到坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论、

三个代表、科学发展观等重要思想，积极参加党员先进性教育活动，并能以自

己的实际行动来体现自己党员的先锋模范带头作用，并以“勤勤恳恳做事，踏

踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，

甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。

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我注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作。在学习

中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好

本职工作,教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行

动影响、带动其他要赤诚的心，在玉树发生地震时，心系灾区，先后利用教师

捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心。

二、潜心教学，精益求精。

教师要给学生一杯水，就不能只有一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容

纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为

河、成为海。我深知，教师的成长是长跑，只有经历“艰难困苦”，才能玉汝

于成，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。”因此，我不断的学习。在知识

结构上，不断补充，积极参加校、县等各级教研备课活动，虚心向其他教师学

习，并于2014年被评为鞍山市地区骨干教师。在理论学习上，不断更新观念，

树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教

学。2014年12月凭借《怎样清除考生的心理障碍》荣获中国教育报全国第二

届中小学心理健康教育成果二等奖；2014年8月凭借论文《全球气候变化影响

及其对策》荣获东北三省中学地理教学研究会一等奖。在行动上，我积极实践

我校的“高效课堂”课堂教学模式，并取得了可喜的成果，真正使自己的课堂

呈现出“知识的超市、生命的狂欢”的景象；2014年代表学校参加市优质课大

赛，获得一等奖；2014年9月，荣获鞍山市“园丁创业能手”称号；多次被评

为校先进教师、先进党员。

三、严字当头，爱心相随，做好学生的贴心人

在班级管理中，首先体现一个“严”字：即严格的班规制度，严谨的工作态

度，严厉的要求。新生入学之后，我组建了能力较强的班委会团队，建立完整

严格的班规，并在班级管理中推行“值日班长制”将班级建设责任落实到人

头，细化到末梢，并要求学