精品解析:北京市西城区育才学校2024-2025学年九年级上学期11月期中数学试题(解析版).docx

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2024—2025学年度第一学期

北京市育才学校九年级数学学科期中考试试卷

一、选择题(每小题2分,共16分)

1.一副扑克牌中有“黑桃”、“红桃”、“梅花”、“方块”四种花色,其中外轮廓既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()

A B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了轴对称图形的定义,中心对称图形的定义;理解定义:“如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形;把一个图形绕着某一个点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.”是解题的关键.

【详解】解:A.轴对称图形,不是中心对称图形,故不符合题意;

B.是轴对称图形,不是中心对称图形,故不符合题意;

C.是轴对称图形,不是中心对称图形,故不符合题意;

D.既是轴对称图形,又是中心对称图形,符合题意;

故选:D.

2.在平面直角坐标系中,下列函数的图象经过点的是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征,一次函数图象上点的坐标特征,二次函数函数图象上点的坐标特征,根据它们的坐标特征判断即可.

【详解】解:A、抛物线经过点,故符合题意;

B、双曲线不经过点,故不符合题意;

C、抛物线不经过点,故不符合题意;

D、直线不经过点,故不符合题意;

故选:A.

3.一元二次方程的根的情况是()

A.没有实数根 B.有两个相等的实数根

C.有两个不相等的实数 D.无法确定

【答案】C

【解析】

【分析】分别写出一元二次方程的二次项系数a、一次项系数b、常数项c,并算出根的判别式的大小,即可判断根的情况.

【详解】解:一元二次方程为:,其中二次项系数a=2,一次项系数b=1,常数项c=-3,

根的判别式,

∴有两个不等的实数根,

故选:C.

【点睛】本题考查了一元二次函数根的判别式,解题的关键在于求出方程的,若>0,则有两个不等的实数根,若=0,则有两个相等的实数根,若<0,则没有实数根.

4.将抛物线向上平移5个单位长度得到的抛物线是()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了二次函数解析式在平移中的变化规律,掌握规律“左加右减,上加下减.”是解题的关键.

【详解】解:二次函数向上平移个单位,

得到二次函数,

故选:A.

5.在中,,平分,交于点O.以点C为圆心,长为半径作,则与的位置关系是()

A.相交 B.相切 C.相离 D.不确定

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了三线合一,切线的判定,直线与圆的位置关系,掌握切线判定定理是解题的关键.

根据等腰三角形的性质,三线合一即可得,根据三角形切线的判定即可判断是的切线,进而可得与的位置关系.

【详解】如图:

,平分,

为的半径,

是的切线,

与的位置关系是相切.

故选:B.

6.学习了旋转后,小毓将图案绕某点以相同角度连续旋转若干次,设计出一个外轮廓为正五边形的图案(如图),则不可能为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了旋转的性质,解题的关键是理解并掌握旋转的性质.由题意依据每次旋转相同角度,且旋转了若干次刚好旋转了的倍数,进行分析即可得出答案.

【详解】解:A.,即该图案绕某点以连续旋转,可设计出一个外轮廓为正五边形的图案,该选项不符合题意;

B.,即该图案绕某点以连续旋转,可设计出一个外轮廓为正五边形的图案,该选项符合不题意;

C.,即该图案绕某点以连续旋转,可设计出一个外轮廓为正五边形的图案,该选项不符合题意;

D.,即该图案绕某点以相同角度连续旋转,不可设计出一个外轮廓为正五边形的图案,该选项符合题意.

故选:D.

7.如图,为的直径,弦交于点E,,若,则的大小为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了圆的基本性质,等腰三角形的性质等;由等腰三角形的性质得,由同弧所对的圆周角相等得,,由直径所对的圆周角为直角得,即可求解;掌握圆的基本性质,等腰三角形的性质是解题的关键.

【详解】解:,,

为的直径,

故选:C.

8.计算机处理任务时,经常会以圆形进度条的形式显示任务完成的百分比,下面是同一个任务进行到不同阶段时进度条的示意图:

当任务完成的百分比为x时,线段MN的长度记为.下列描述正确的是()

A.当时, B.当时,

C.当时, D.当时,

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了弧、弦、圆心角的关系,熟练掌握弧、弦、圆心角的关系是解题的关键.

根据

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