2023八年级英语下册 Module 2 Experiences Unit 2 They have seen the Pyramids第三课时教案 （新版）外研版.docxVIP

2023八年级英语下册Module2ExperiencesUnit2TheyhaveseenthePyramids第三课时教案（新版）外研版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2023八年级英语下册Module2Experiences的Unit2TheyhaveseenthePyramids，重点在于让学生掌握一般过去时的用法，特别是与旅行经历相关的词汇和表达方式。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的课程中学习过一般现在时和一般将来时，对时态的概念有基本的理解。本节课将在此基础上，让学生通过讨论旅行中的所见所闻，运用一般过去时描述过去的经历，如使用Ivisited,Theysaw等句型，并结合课本中的景点词汇，如Pyramids、theGreatWall等，使语言学习与实际生活紧密相关，提高学生的语言实际运用能力。

教学目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习Unit2TheyhaveseenthePyramids，学生将能够：

1.语言能力：运用一般过去时态，结合旅行经历相关的词汇和句型，流利地描述和交流自己的旅行经历，提高口语表达和书面表达能力。

2.思维品质：通过分析、比较和总结课本中不同旅行经历的描述，培养逻辑思维和批判性思维，学会从不同角度看待和表达问题。

3.文化意识：了解并尊重不同国家和地区的文化特色，通过学习课文中的景点词汇和背景知识，增强对世界各国文化的认识和理解。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度和学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点

-一般过去时的正确使用：学生需要掌握并能够灵活运用一般过去时来描述过去的旅行经历，包括动词的过去式形式和句型结构（如Ivisited,Theysaw等）。

-旅行经历相关的词汇和表达：学生需要学习和记忆与旅行相关的词汇，如Pyramids、theGreatWall、sightseeing、guidebook等，并能够将这些词汇用于句子中，表达旅行的具体内容。

-口语表达和书面表达：学生需要通过听说读写活动，提高用英语描述个人经历的能力，包括口语交流中的流畅性和书面表达中的准确性。

举例：

-学生能够正确使用一般过去时描述自己去过的地方，如：Lastsummer,IvisitedtheGreatWall.

-学生能够运用课本中学到的词汇表达旅行中的活动，如：Wedidsomesightseeingandtooklotsofphotos.

-学生能够在写作中运用这些词汇和时态，编写一段关于自己或他人旅行的短文。

2.教学难点

-动词过去式的变化规则：学生需要理解和掌握不规则动词的过去式形式，这对于一些学生来说可能是一个难点，因为不规则动词的变化没有明显的规律可循。

-句型结构的灵活运用：学生可能难以在口语和写作中自然地运用一般过去时的句型结构，尤其是在构建复杂的句子时。

-文化差异的理解：学生可能对课本中提到的某些文化背景不熟悉，导致在表达时出现理解偏差或错误。

举例：

-学生可能会混淆不规则动词的过去式，如see的过去式是saw，而go的过去式是went。

-学生在构建复杂的句子时可能会出现错误，如：TheyhasseenthePyramids.而不是TheysawthePyramids.

-学生可能不清楚某些文化背景，例如，不清楚Pyramids位于埃及，而不仅仅是非洲的一个普通景点。

为了帮助学生克服这些难点，教师需要采取以下措施：

-通过互动式教学活动，如动词过去式的接龙游戏，帮助学生记忆不规则动词的过去式。

-提供足够的语言实践机会，如角色扮演、小组讨论，让学生在实际语境中练习使用一般过去时的句型结构。

-结合多媒体资源，介绍课本中提到的文化背景，增强学生的文化意识，提高表达的准确性。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有2023八年级英语下册Module2Experiences的教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习和复习。

-准备课本配套的工作手册或练习册，用于课堂练习和课后作业。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的旅行景点图片，如金字塔、长城等，以便于学生直观地理解和记忆相关词汇。

-收集一些真实的旅行指南或旅游宣传册，供学生在课堂上参考，增强学习的真实感。

-准备视频资料，展示不同旅行经历的短片，帮助学生理解如何用英语描述旅行经历。

-设计和打印一般过去时态的动词变化