- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023八年级英语上册Module10TheweatherUnit1Itmightsnow教案(新版)外研版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:八年级英语上册Module10TheweatherUnit1Itmightsnow
2.教学年级和班级:八年级
3.授课时间:第15周,星期二,第1节
4.教学时数:45分钟或1课时
教学内容:
1.掌握与天气相关的词汇和表达方式,如:thunder,lightning,rain,snow,windy,cloudy等。
2.学会使用一般将来时(might)来描述未来天气的可能性。
3.提高听说能力,能就天气话题进行简单交流。
教学步骤:
1.热身活动(5分钟)
a.老师提问学生关于当地天气的问题,引导学生进行简短回答。
b.学生间相互询问和回答天气情况。
2.词汇学习(10分钟)
a.老师展示与天气相关的图片,引导学生学习新词汇。
b.学生跟读并模仿老师,确保正确发音。
c.学生分组进行词汇接龙游戏,巩固记忆。
3.对话展示(10分钟)
a.老师播放课本Unit1的听力材料,学生听后回答相关问题。
b.学生模仿听力材料中的对话,进行角色扮演。
4.语法讲解(10分钟)
a.老师讲解一般将来时(might)的用法,并举例说明。
b.学生在老师的指导下,运用一般将来时描述未来天气的可能性。
5.小组讨论(5分钟)
a.学生分组讨论以下问题:如何根据天气选择合适的衣物和活动?
b.各组汇报讨论成果,全班分享。
6.课后作业(5分钟)
a.老师布置与天气相关的写作任务,要求学生运用本节课学到的词汇和语法。
b.学生课后完成作业,下节课分享。
教学目标:
1.让学生掌握与天气相关的词汇和表达方式。
2.培养学生运用一般将来时描述天气的能力。
3.提高学生的听说能力和合作意识。
核心素养目标
1.提高学生英语语言能力:通过学习天气相关词汇和一般将来时,使学生能够流利地用英语描述和预测天气情况,增强语言表达的准确性和自信。
2.培养跨文化意识:使学生了解不同地区天气特点及相应的表达方式,增进对多元文化的理解和尊重。
3.发展思维能力:通过分析天气变化和预测未来天气,提高学生的观察、分析、推理和判断能力。
4.增强自主学习能力:鼓励学生在课后主动查找天气信息,运用所学知识进行实践,形成自主学习的良好习惯。
5.培养团队协作能力:在小组讨论和角色扮演活动中,培养学生与他人沟通、协作解决问题的能力,增强集体荣誉感。
6.增进生活实践联系:将天气话题与学生的日常生活紧密结合,提高学生将英语知识应用于实际生活的意识。
教学难点与重点
1.教学重点
a.天气相关词汇的掌握:如thunder,lightning,rain,snow,windy,cloudy等,这些词汇是描述天气情况的基础,学生需要熟练掌握并运用。
b.一般将来时(might)的使用:学生需要学会如何使用might来表达未来天气的可能性,这是本节课的核心语法点。
c.天气话题的听说能力:学生应能听懂并参与关于天气的对话,能够用英语进行简单的天气讨论。
举例解释:
-在听力练习中,学生需要能够识别并理解对话中出现的天气词汇,如“itmightsnow”表示可能会下雪。
-在口语练习中,学生需要能够构造句子,如“Ithinkitmightraintomorrow”来预测明天的天气。
2.教学难点
a.词汇的正确运用:学生可能会混淆不同天气现象的词汇,如rain和shower,需要教师在教学中通过图片和例句来明确区分。
b.一般将来时的理解与运用:对于初次接触将来时态的学生来说,理解“might”表达的可能性含义并将其应用于实际对话中是一项挑战。
c.听力理解的准确性:学生可能在听懂含有天气信息的复杂句子时遇到困难,特别是当句子结构较为复杂时。
举例解释:
-对于词汇运用的难点,教师可以通过提供真实的天气场景图片,让学生在情境中学习和区分词汇。
-对于一般将来时的难点,教师可以通过例句展示和实际情景模拟,帮助学生理解might用于表达不确定的预测。
-对于听力理解的难点,教师可以放慢语速,逐步增加句子难度,让学生逐步适应,并通过重复听力练习来提高理解能力。
教学方法与手段
1.教学方法
1)讲授法:对于天气相关词汇和一般将来时的语法点,教师通过清晰的讲解和示例,帮助学生理解新知识。例如,通过PPT展示词汇和句型的用法,结合实际天气情况,让学生直观地学习。
2)讨论法:在小组讨论环节,学生针对天气话题进行互动交流,分享各自的想法和
您可能关注的文档
- 2016_学年高中历史 第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争 第2课 拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟教案 新人教版选修2.docx
- 2016七年级信息技术上册 第5课 多媒体素材的收集教案 新人教版.docx
- 2016年七年级地理上册 1.docx
- 2016年秋九年级化学上册 7 燃料及其利用教案 (新版)新人教版.docx
- 2016年秋九年级化学上册 第2单元 课题1 空气教案 (新版)新人教版.docx
- 2016年秋八年级地理上册 2.docx
- 2016年秋八年级生物上册 第5单元 第2章 第3节 社会行为教案 (新版)新人教版.docx
- 2016春九年级化学下册 10.docx
- 2016春六年级生物下册 第五章 能与能源教案 上海教育版.docx
- 2023-2024学年高中化学 3.docx
文档评论(0)