2024年03月山西省兴县2024年度事业单位校园招考笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解.docxVIP

2024年03月山西省兴县2024年度事业单位校园招考笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解

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一、单项选择题(共125题)

1、

中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。实现中国梦，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果，没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。实现中国梦，是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程。随着中国经济社会不断发展，中华文明也必将顺应时代发展焕发出更加蓬勃的生命力。

??最适合做这段文字标题的是______。

A.为实现中国梦而奋斗

B.伟大复兴的中国梦

C.中国人民与中国梦

D.中华民族的梦想??

解析：

参考答案：A

[解析]文段首句为总起句，指出中国人民正在为实现中国梦而奋斗；接着指出如何实现中国梦，即实现中国梦是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的过程和结果。可见“实现中国梦”是文段的关键词，A项与此最相符，为正确答案。

2、

关于秦腔，下列说法正确的是______

A.发源和成长于山西的晋东南地区

B.以枣木梆子为击节乐器，又叫“梆子腔”，堪称梆子腔的鼻祖

C.陈忠实的作品《秦腔》获得了“茅盾文学奖”

D.明成祖朱棣时期，秦腔进入北京，直接影响了京剧的形成??

解析：

参考答案：B

[解析]本题考查文化常识。秦腔发源和成长于陕西的关中地区，A错；《秦腔》的作者是贾平凹，C项错；清代康熙至乾隆时期，秦腔进入北京，直接影响了京剧的形成，D错。故选B。

3、

某公司每年新增的专利数量呈等比数列。其中第一年获得的专利数量是后两年新增专利数量的六分之一。该公司4个部门每年均有新增专利，且每个部门获得的专利数不相同，则4年间该公司至少新增多少专利?

A.70项

B.90项

C.150项

D.180项??

解析：

参考答案：C

[解析]根据4年来每年新增专利数呈等比数列，令第一年为1，公比为a，则可得a+a2=6，易得a=2。新增专利总数取决于第一年专利数。该公司每个部门新增专利数不相同，则第一年至少有1+2+3+4=10个专利。四年问专利数至少有10+20+40+80=150项。

4、

体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确的理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。

??根据上述定义，下列没有采用体验式教学法的是：______

A.在刑法课堂上，由学生扮演老师进行案例分析

B.在模拟法庭上，学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问

C.法律诊所中，学生们直接会见当事人，教师通过视频指导和督导学生

D.在民事诉讼法课堂上，教师给学生分配角色，分别担任当事人、律师和法官??

解析：

参考答案：A

[解析]体验式教学法的定义要点是：①引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围；②引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容。B、C、D三项均符合定义要点；A项学生进行案例分析不符合①②。故答案选A。

5、

下列关于公文收文办理的相关表述中，不正确的是??。

A.收文办理中的审核主要是对下级机关上报的公文而言的

B.拟办的内容一般应包括以下几个方面：拟明批办人、拟明承办部门、拟明阅读范围、拟明处理问题的方案等

C.公文的批办是指负责人就来文应如何办理对承办部门和承办人员提出批示性意见。最常见的批办意见有“阅”、“拟同意”等

D.承办是公文处理程序的核心环节，是公文发挥现实效用的基本保证??

解析：

参考答案：C

[解析]

??本题主要考查考生对收文处理活动的了解

??[解题要点]

??掌握收文处理活动的方法要点

??[答案与解析]

??对下级机关上报的公文，收文办理中要注意审核。A项正确。拟办是指由部门负责人或有关具体工作人员经过对公文进行认真的阅读分析，提出建议性的处置意见，供有关领导审核定夺。B项正确。批办是指由机关领导者或部门负责人对公文进行认真阅读分析之后，提出处置意见。C项错误。承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题，是公文处理程序的核心环节。D项正确。故选C。

6、

将选项中的词语依次填入下列各括号中，最恰当的一组是??。

??①人人都有心中最值得______和喜欢的地方，或许是城市小巷，或许是山林大川，总会有个地方值得你去向往。

??②他不顾刺骨的寒冷跳进河中，救上三名落水儿童，全体师生都在______他英勇救人的事迹。

A.留念?传诵

B.留念?传颂

C.留恋?传诵

D.留恋?传颂??

解析：

参考答案：D

[解析]首先排除A、B，值得留念不符合题意，传诵是传布、诵读之意，而传颂，是传播、颂扬