外研版小学英语让英语成为第二母语.docx

外研版小学英语让英语成为第二母语

目录

一、教学内容

1.1课程简介

1.2教学主题与范围

1.3教学知识点

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情境教学法

3.3交际互动法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1课堂参与活动

8.2小组合作活动

8.3个人展示活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书步骤

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件制作技术

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展内容

13.2学习资源推荐

13.3亲子共学活动建议

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学素材

教案如下：

一、教学内容

1.1课程简介：本课程旨在通过系统的英语学习，使学生能够熟练运用英语进行日常交流，提高学生的英语听说读写能力。

1.2教学主题与范围：本节课的主题是让英语成为第二母语，主要围绕英语的学习和应用展开。

1.3教学知识点：本节课将学习英语的基本语法、词汇和句型，以及如何运用英语进行日常交流。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握基本的英语语法、词汇和句型，并能够运用英语进行简单的日常交流。

2.2过程与方法目标：通过情境教学和任务驱动法，培养学生主动学习和合作学习的能力。

2.3情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极的学习态度和自信心。

三、教学方法

3.1任务驱动法：通过完成具体的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

3.2情境教学法：通过模拟真实的语言环境，提高学生的语言运用能力。

3.3交际互动法：通过小组合作和角色扮演等活动，促进学生之间的交流与合作。

四、教学资源

4.1教材资源：使用外研版小学英语教材，为学生提供丰富的学习材料。

4.2网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践机会。

4.3人力资源：充分利用教师和学生的互动，促进学生的积极参与和自主学习。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：英语语法的理解和运用，以及一些特殊词汇的掌握。

5.2教学重点：英语的基本语法、词汇和句型的学习和实践。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备相关的图片、卡片、录音机等教具，以辅助教学。

6.2学具准备：学生需要准备课本、笔记本、录音机等学习工具，以便更好地参与课堂活动。

八、学生活动

8.1课堂参与活动：学生将通过回答问题、参与讨论等方式，积极参与课堂学习。

8.2小组合作活动：学生将分组进行合作，共同完成任务和练习。

8.3个人展示活动：学生将有机会在课堂上展示自己的学习成果和英语表达能力。

九、板书设计

9.1板书内容：板书将包括本节课的主要语法点、词汇和句型。

9.2板书结构：板书将分为不同的部分，分别展示语法点、词汇和句型。

9.3板书步骤：板书将按照教学的顺序逐步展示，以便学生更好地理解和掌握。

十、作业设计

10.1作业类型：作业将包括书面作业和实践作业。

10.2作业内容：作业将围绕本节课的主题和知识点进行设计。

10.3作业要求：学生需要按时完成作业，并按照要求进行提交。

十一、课件设计

11.2课件内容：课件将包含相关的图片、文字、音频和视频等素材。

11.3课件制作技术：课件将使用PowerPoint等软件进行制作，并适当使用动画和特效。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：教师将对本节课的教学效果进行自我评价和反思。

12.2教学改进措施：教师将根据学生的反馈和自身的教学经验，提出改进教学的措施。

12.3学生反馈与建议：教师将收集学生的反馈和建议，以更好地指导教学。

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展内容：教师将提供相关的拓展内容，供学生自主学习和探索。

13.2学习资源推荐：教师将向学生推荐一些学习资源，以帮助学生更好地学习英语。

13.3亲子共学活动建议：教师将提供一些亲子共学活动的建议，以促进家庭英语学习氛围的营造。

十四、附录

14.1教学课件：提供本节课的教学课件，供学生复习和巩固学习内容。

14.2教学素材：提供一些教学素材，如图片、音频和视频等，供学生自主学习和实践。