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一、课程名称

《廉洁文化教育》

二、课程背景

随着我国社会主义市场经济的快速发展，廉洁文化在构建和谐社会、促进社会公平

正义中发挥着越来越重要的作用。为提高广大师生的廉洁意识，营造风清气正的校

园环境，特设计本课程。

三、课程目标

1.了解廉洁文化的内涵、起源和发展历程；

2.树立正确的世界观、人生观、价值观，增强廉洁意识；

3.培养良好的道德品质和行为习惯，自觉抵制腐败现象；

4.提高师生在现实生活中应对腐败问题的能力。

四、课程内容

1.廉洁文化的内涵及起源

-廉洁文化的定义

-廉洁文化的起源与发展

2.廉洁文化在现代社会的重要性

-廉洁文化与社会主义核心价值观

-廉洁文化与构建和谐社会

3.廉洁文化与个人品德修养

-廉洁与诚信

-廉洁与敬业

-廉洁与爱岗

4.廉洁文化与法律法规

-廉洁与法律

-廉洁与纪律

-廉洁与道德

5.廉洁文化与反腐倡廉

-反腐倡廉的重要性

-反腐倡廉的形势与任务

-反腐倡廉的具体措施

6.廉洁文化教育实践

-廉洁文化进校园活动

-廉洁文化进家庭活动

-廉洁文化进社区活动

五、教学方法

1.讲授法：系统讲解廉洁文化的基本概念、内涵和发展历程；

2.讨论法：组织学生围绕廉洁文化主题展开讨论，提高学生的参与度和思考能力；

3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解廉洁文化与实际生活的关系；

4.角色扮演法：模拟现实生活中的廉洁问题，让学生学会应对腐败现象；

5.实践活动：组织学生参与廉洁文化实践活动，提高学生的实际操作能力。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评估学生的参与度和思考

能力；

2.课后作业：布置与廉洁文化相关的课后作业，检验学生对课程内容的掌握程度；

3.期末考试：通过书面考试，评估学生对廉洁文化知识的掌握程度。

七、教学资源

1.教材：《廉洁文化教育》教材；

2.辅助资料：廉洁文化相关书籍、文章、视频等；

3.教学平台：学校内部网络、多媒体教室等。

八、课程实施

1.课时安排：共12课时，每周2课时；

2.教学进度：根据课程内容合理分配课时；

3.教学效果：通过教学评价，不断调整和优化课程内容和方法，确保教学效果。

通过本课程的学习，使学生深入了解廉洁文化的内涵和重要性，树立正确的价值观，

提高自身道德品质，为构建和谐社会贡献力量。