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《香港和澳门的回归》教学设计
一、教材分析
(一)教材地位分析：
“花的结构和类型”是济南版《生物学》八年级上册第四单元物
种的延续第一章“绿色开花植物的一生”中的第一节,本节不仅是本
章的重点节,而且是具有关键性的一节,因为花是植物体的重要器官,
识别花的结构,是学生了解植物生殖的基础,是识别植物种类的重要
依据。只有把花的结构弄清楚,才能更好地理解传粉与受精、果实和
种子的形成。而本节课又是新学年新学期的第一节课,对于唤醒学生
对生物学的兴趣起着至关重要的作用。
(二)教材目标分析：
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