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小学社会主义核心价值观活动方案

党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡

导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培

育和践行社会主义核心价值观。”看看小学社会主义核心价值观活动

方案三篇，希望对大家有所帮助!

小学社会主义核心价值观活动方案1

一、教学设计思想

本节课以培育和践行社会主义核心价值观为主题，按照“中国情

(情：国情、爱国情)社会风公民行”的思路，设计了这一

主题的内容。力求从国家、社会、个人三个层面去剖析社会主义核心

价值观的深刻内涵，让学生懂得践行社会主义核心价值观应从日常生

活中的点滴小事做起。力求通过本节课，将中考涉及到的与此主题相

关的考点，依据考纲加以梳理;将涉及到的与此主题相关的社会热点进

行整合、模拟练习，以提高学生的答题能力。

二、有关对社会主义核心价值观的粗浅解读

党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡

导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培

育和践行社会主义核心价值观。”这三个倡导明确了社会主义核心价

值观的基本理念和具体内容。“富强、民主、文明、和谐”，是我国

社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核

心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于层次，对其

他层次的价值理念具有统领作用。“自由、平等、公正、法治”，是

对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本

理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性。“爱国、敬业、

诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义

核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公

民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值

标准。

这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会

导向、行为准责的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统

一。

三、教学目标

(1)情感、态度与价值观：

培养学生形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同，使学生懂得

践行社会主义核心价值观从生活中的一点一滴小事做起，自觉做社会

主义核心价值观的践行者和传播者。

(2)能力目标：

提高学生运用所学知识解决实际问题的能力;中考解题和答题的能

力。

(3)知识目标：

知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度;了解中华民族的

传统美德(A);分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神(C);知道

我国各族人民的共同理想(A);培养正义感，能够自觉遵守社会规则和程

序(B)等等。

四、教学重点和难点

践行社会主义核心价值观从点滴小事做起

五、教学方法：自学合作、启发式教学法、情境感悟法等

六、教学流程

序曲《国家》

师生和着音乐齐唱歌曲《国家》

(“爱唱”是学生生活的“重要组成部分”，而音乐这种情感的艺

术，在培养学生高尚情操方面又起着其他学科所不可替代的作用。我

在平时上课之前常会给学生播放一些与授课主题相关的歌曲，以激发

学生的求知兴趣，创设良好的教学氛围。)

新闻播报导入专题复习(视频)：

2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培养和践行社

会主义核心价值观的意见》。指出，要把培养和践行社会主义核心价

值观融入国民教育全过程，从小抓起、从学校抓起，努力培养德智体

美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(以新闻播报的形式导入复习主题，直观、形象、生动。)

师引导学生阅读教材并集体回答出社会主义核心价值观的内涵，

顺势板书。

过渡：让我们一起走进“中国情”去了解国家层面的价值目标富

强、民主、文明、和谐。

第一篇：中国情

师：富强—经济富强民主政治民主文明精神文明和谐

社会和谐

一、考点梳理

师依据考纲引导学生梳理知识点

屏幕显示问题：

1.我国的基本经济制度和分配制度的内容是什么?

2.社会主义民主政治的鲜明特点及我国的根本政治制度是什么?

3.中华文化的特点是什么?了解中华民族的传统美德有哪些?怎样

以实际行动弘扬民族精神?

4.和谐社会的特征是什么?社会建设的重点是什么?党和国家努力

解决民生问题说明了什么?

操作步骤：