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幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思

《大班教案《跳皮筋》含反思》这是优秀的大班嬉戏教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来协助！

活动目标：

1.鼓舞幼儿踊跃思索跳皮筋的方法,与伙伴相互学习,发觉和驾驭双脚并拢跳,踩、跨、勾等多种方式。

2.激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好,体验合作嬉戏的欢乐。

3.开展幼儿空间区分实力和空间想象力。

4.乐意参加嬉戏,体验嬉戏的乐趣。

活动重难点：

活动重点

通过玩皮筋,探究多种玩法及跳皮筋的方式。

活动难点

驾驭跳皮筋多种方式。

活动打算：

皮筋：十米的3根、音乐《握手舞》、《Handsup》

活动过程：

1、起先局部：在《握手舞》的音乐中出场并进展热身运动。

鸡妈妈：我的小鸡宝贝们,上午好,今日空气真好,我们一起来做做运动吧。看,哪里有个大格子,想不想一辆车,我们都坐在车里,打算启程咯〔站在皮筋围成的方形里,放音乐〕鸡妈妈：小鸡宝贝们下车咯,这就是咱们今日的新挚友,,想不想和它玩一玩？好,听要求,比一比谁的玩法多,而且不一样。

2、自由玩：幼儿自由探究皮筋的玩法。〔有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的相互套,还有的跳进去、跳进来等等〕

小结：a、鸡宝宝展示多种玩法〔34位鸡宝宝展示,给与确定〕

b、集体展示跳着玩。〔规那么：一个接着一个跳,皮筋在中间,左右前进跳〕

c、捉小鱼。

3、找寻它的小伙伴：长皮筋。〔在路上,带着鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚〕

4、探究跳皮筋的方法

〔1〕集体探究跳皮筋的根本方法和规那么。

鸡妈妈：鸡宝宝们,刚刚表现很棒,妈妈还打算了更长的皮筋,这是妈妈小时候最喜爱玩的是跳皮筋。请两位小挚友来撑皮筋。〔a:撑绳的小挚友松紧有度；b:跳绳要一个一个轮起来。〕

〔2〕那我们分成三队来跳皮筋,盼望鸡宝宝们懂得合作,能够轮番玩起来,一会,来展示一下你们的跳法？

〔3〕集体展示跳皮筋的方法。〔并脚跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等〕

小结：可以并脚跳,跨过皮筋跳,勾住皮筋跳过去。

5、综合嬉戏：运用踩、勾、并脚跳、单脚跳的方法跳皮筋。

〔1〕听指令跳皮筋〔指令：并脚跳、并脚跳,并脚跳完踩绳跳〕。

〔2〕请个别幼儿试一试、进一步熟识嬉戏规那么。

〔3〕老师评价幼儿嬉戏竞赛状况。表扬能够克制困难,驾驭了鸡妈妈交的本事。

6、完毕局部：总结本次活动,在《Handsup》音乐中,做放松运动。

活动反思：

民间嬉戏跳皮筋,是幼儿接触比拟少,但很感爱好的传统嬉戏,它不仅熬炼幼儿身体,开展幼儿根本动作,还有丰富幼儿生活,开发智力和陶冶幼儿情操的作用,是幼儿身心开展的重要途径之一。跳皮筋的嬉戏简便易行、取材便利、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响,随时随地就可以开展的特点,充分挖掘和利用民间体育嬉戏,促进幼儿身心安康开展。

为了幸免民间嬉戏中单纯的玩会很枯燥,孩子们不太感爱好,便设计了情景,让幼儿扮演小鸡,来一起做嬉戏,孩子们会玩得很开心。而我认为这也是本次活动的亮点。通过音乐乘坐皮筋小汽车来出场,进展热身运动,将皮筋便趁鼓舞一辆小汽车,勾起了幼儿的爱好。整个活动,教师都是在引导孩子们自己想方法去玩,引导他们想出不同的玩法,引导他们去合作嬉戏。在综合嬉戏中设计了听指令转换动作,不仅增加了嬉戏的趣味性,还对孩子们进展留意力方面训练,在转换之间增加了难度,幼儿很有成就感。嬉戏中设计了有难度的夹沙包跳、爬用轮胎搭成的小山坡,孩子们能够在大家的鼓舞下英勇地去尝试并且渡过难关,表现很棒。而规那么意识的造就也是本次活动的难点。本次活动中也存在这缺乏,在活动过程中没有进展总结性的过度,个别幼儿的关注不够,在对幼儿的探究引导上还须要更细致的斟酌。

小百科：跳皮筋,也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋,是一种相宜于儿童的民间嬉戏,约流行在20世纪50至80年头。

大班教案《跳皮筋》含反思这篇文章共4351字。