(新)高中历史(必修)中外历史纲要(下)第1课《文明的产生与早期发展.pdf

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(新)高中历史(必修)中外历史纲要(下)第1课《文明的

产生与早期发展》说课稿

(新)高中历史(必修)中外历史纲要(下)第1课《文明的产

与早期发展》说课稿

今天我说课的内容是统编人教版高中历史(必修)中外历史纲要

(下)的第一单元第1课《文明的产生与早期发展》。第一单元《古

代文明的产生与发展》是世界史中上古史的内容,其要点有三个:一是

要求学生了解人类文明在古代世界发生和发展的一般情况;二是认识古

代文明发展的不同条件及不同特点:三是认识不同文明之间的早期联系,

分别表现为古代文明的扩张与帝国的建立,以及不同文明之间横向的

交往。本单元设置两课,分别是第1课《文明的产生与早期发展》和

第2课《古代世界的帝国与文明的交流》。两课在时间和内容上前后

相继。第1课叙述到公元前1千纪中后期,第2课的时间范围是公元

前1T纪中后期到公元5世纪左右,共同说明上古时期文明的产生和

发展情况。两课各有侧重,第1课意在说明古代不同地区文明的不同

特点。第2课意在说明不同地区文明之间的联系和影响,在注重织向

发展的同时,也强调横向联系随着生产力的发展不断增强。一纵一槛,

培养学生学习世界历史必须具备的时空观念。为了更好地实现教学目

标,下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方

法、教学过程、板书设计等方面进行说课。

一、说课程标准

内容要求:1.15古代文明的产生与发展

知道早期人类文明的产生;了解各文明古国发展的不同特点,并分

析、认识这些特点形成的不同时空条件;认识古代各大帝国的区域性影

响和不同文明之间的早期联系。

二、教材分析

本课立意在于说明世界上早期人类文明的不同特点,培养学生的

时空观念。包括两个子目:第一子目“人类文明的产生”说明文明发生

的过程,没有具体谈每个地区文明是如何产生的;第二子目“古代文

明的多元特点”说明古代文明产生后在不同地区的发展。第二子目提

供了一则《历史纵横》“古代西亚文明的起源”作为例子。西亚是目

前所知世界上最早产生文明的地区,从新石器时代过渡到文明时代具

有典型性。第二子目分别说明古代西亚、埃及、印度和希腊文明的成

就和特点,着重说明不同地区文明发展与地理环境、生产力发展之间

的关系。本课

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