山东省临沂市七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈练习(新版)新人教.pdfVIP

第一单元生物和生物圈

1.生物的特征：

①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸

③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应

⑤生物能生长和繁殖⑥生物具有遗传和变异的特性

⑦除病毒外，生物都是由细胞构成。

2.绿色植物通过光合作用制造有机物。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。动物排出体内

废物的方式有出汗、呼出气体、排尿等，这属于排泄。排出粪便属于排遗。

3.生物的分类

（1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物（细菌、真菌、病毒）

（2）按照生活环境分：陆生植物、水生植物

（3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

非生物因素——光、空气、水、温度等

4.环境中的生态因素

生物因素——影响某种生物生活的其他生物

5.探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、

表达和交流。

6.在研究光照对鼠妇生活的影响的实验中，变量是光照，除该条件不同外，其他条件都相同的相同

的实验叫做对照实验（变量唯一）。

7.生物与生物之间的关系：最常见的是捕食关系（七星瓢虫捕食蚜虫、羊吃草），竞争关系（稻田

里的杂草和水稻）、合作关系（蚂蚁、蜜蜂），其他还有寄生关系、共生关系（地衣、豆科植物和根

瘤菌）

8.生物与环境的关系：生物既能适应环境也能影响环境，环境可以影响生物。

9.举例：生物适应环境：骆驼失水少，骆驼刺的根很长，海豹胸部皮下脂肪厚，蛔虫体表角质层，

鲸的四肢退化，蛇的冬眠。生物影响环境：植物的蒸腾作用调节空气湿度、大树底下好乘凉、千里

之堤溃于蚁穴、蚯蚓松土、南海赤潮。

10.在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

植物生产者：通过光合作用制造有机物

11.生态系统生物部分：动物消费者：直接或间接以植物为食

的组成细菌、真菌分解者：将有机物分解为无机物

非生物部分：阳光、空气、水等

12．生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系。

13．食物链：

（1）概念：消费者和生产者之间，主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链。

（2）书写方法：食物链中只包括生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；起点是生产者，终

点是最高级的消费者；箭头指向捕食者。

（3）营养级别越高的生物数量越少，体内所含的能量越少，有毒物质积累越多；反之。

(4)在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

（5）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。

（6）在一个生态系统中能量的最终来源是阳光，物质的最终来源是生产者。

14．生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对

稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。生态系统的成分越复杂，其自动

调节能力越强。例如，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强。

15．生物圈是最大的生态系统。

16.地球上所有的生物和与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，

岩石圈的表面。在水圈大多数生物生活距海平面150米内的水层，岩石圈是一切陆生生物的“立足

点”。

17.生态系统的类型：

（1）森林生态系统：分布在较湿润的地方，动植物种类繁多，作用是涵养水源、保持水土，有“绿

色水库”、“地球之肺”之称；

（2）湿地生态系统：典型的湿地生态系统是沼泽，湿地有净化水质、蓄洪抗旱的作用；有“地球之

肾”之称。

（3）农田生态系统：是人工生态系统，以农作物为主体。

（4）城市生态系统：人类起重要的支配作用，消费者主要是人类。

（5）海洋生态系统：植物绝大部分是浮游植物，海洋植物产氧量占全球产氧量的70%。

当堂考试

一、选择题

1．下列属于生物的是（）

①杨树②蘑菇③珊瑚④珊瑚虫⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石

A．①②④⑤B.①③④C.②③④⑥D.②⑤⑥

2.有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美的乐曲时就会跳起舞来，这是生物的哪一特征？（