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防止校园欺凌事件应急处置预案(范文)

一、前言

校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。为有效预防和妥善处理校园欺凌事件，保障学生身心健康，维护校园安全稳定，特制定本应急处置预案。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“预防为主、防治结合”的原则，建立健全校园欺凌防治工作机制，切实保障学生合法权益，营造安全、和谐、文明的校园环境。

三、组织机构及职责

（一）应急处置领导小组

1.组长：校长

负责全面领导和协调校园欺凌事件的应急处置工作。

主持召开应急处置领导小组会议，研究制定应急处置方案。

向上级主管部门报告事件情况。

2.副组长：分管副校长

协助组长开展工作，具体负责应急处置的组织实施。

指挥现场处置工作，协调各部门协同作战。

3.成员：德育处主任、教导处主任、保卫处主任、心理咨询师、班主任代表、法律顾问等。

德育处主任：负责学生思想教育和行为管理，组织开展防欺凌宣传教育活动。

教导处主任：负责教学秩序维护，协助调查和处理欺凌事件。

保卫处主任：负责校园安全保卫工作，协助现场控制和证据收集。

心理咨询师：负责受害者和施暴者的心理疏导和干预。

班主任代表：负责班级学生的日常管理和信息反馈。

法律顾问：提供法律咨询，协助处理法律事务。

（二）应急处置工作小组

1.现场处置组：由保卫处、德育处人员组成，负责现场控制和初步调查。

2.调查取证组：由教导处、班主任代表组成，负责事件调查和证据收集。

3.心理干预组：由心理咨询师组成，负责心理疏导和干预。

4.后勤保障组：由总务处人员组成，负责应急处置的后勤保障工作。

5.信息宣传组：由校办人员组成，负责信息发布和舆情监控。

四、预防措施

（一）加强宣传教育

1.定期开展防欺凌主题教育：通过班会、校会、专题讲座等形式，向学生普及防欺凌知识，增强学生自我保护意识和能力。

2.制作宣传资料：制作防欺凌宣传手册、海报、视频等，通过校园广播、电子屏、微信公众号等渠道广泛宣传。

3.开展家长教育：通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传防欺凌知识，引导家长关注孩子心理健康，配合学校做好防欺凌工作。

（二）建立健全制度

1.制定防欺凌工作制度：明确防欺凌工作的职责分工、工作流程、处置措施等。

2.建立学生行为规范：制定学生行为守则，明确禁止欺凌行为，规范学生言行。

3.建立信息报告制度：设立校园欺凌举报电话和邮箱，鼓励学生、家长、教师及时报告欺凌事件。

（三）加强日常管理

1.加强校园巡查：保卫处要加强校园巡查，及时发现和制止欺凌行为。

2.关注学生动态：班主任要关注学生思想动态和行为表现，及时发现和化解矛盾。

3.开展心理健康教育：心理咨询师要定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

五、应急处置流程

（一）事件报告

1.发现欺凌事件：任何人员发现欺凌事件，应立即向班主任或保卫处报告。

2.初步核实：班主任或保卫处接到报告后，应立即进行初步核实，确认事件性质和严重程度。

3.报告领导小组：确认欺凌事件后，班主任或保卫处应立即向应急处置领导小组报告。

（二）现场处置

1.控制现场：现场处置组应立即赶赴现场，控制局面，防止事态扩大。

2.保护受害者：将受害者带离现场，进行初步安抚，必要时送医治疗。

3.隔离施暴者：将施暴者带离现场，进行初步询问和教育。

（三）调查取证

1.成立调查组：应急处置领导小组应立即成立调查组，负责事件的全面调查。

2.收集证据：调查组应通过询问当事人、证人，调取监控录像等方式，全面收集证据。

3.撰写调查报告：调查组应根据调查情况，撰写详细的调查报告，提出处理建议。

（四）处理决定

1.召开会议：应急处置领导小组应召开会议，研究调查报告和处理建议。

2.作出决定：根据事件性质和严重程度，依法依规作出处理决定。

3.告知当事人：将处理决定告知当事人及其家长，做好解释和教育工作。

（五）心理干预

1.心理疏导：心理干预组应对受害者和施暴者进行心理疏导，帮助他们缓解心理压力，恢复正常心态。

2.跟踪辅导：对受害者和施暴者进行跟踪辅导，定期评估心理状况，提供必要的帮助。

（六）信息发布

1.统一口径：信息宣传组应根据应急处置领导小组的意见，统一信息发布口径。

2.及时发布：通过校园网站、微信公众号等渠道，及时发布事件处理情况，回应社会关切。

3.舆情监控：密切关注舆情动态，及时采取措施，防止负面舆情扩散。

六