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幼儿园美食课教案

幼儿园美食课教案（通用12篇）

幼儿园美食课教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿通过品尝的方法，感知食品的不同味道，知道味道是

通过舌头尝出来的，发展幼儿感知力。

2、能用语言说出酸、甜、苦、辣、咸等味道，并能用一句完整的

话：“我喜欢xx的xx”来表达自己的味觉喜好。发展幼儿口语表达能

力。

3、大胆说出对美食的理解，感受舌尖上的美食。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动重难点：

感知食品的不同味道

知道味道是通过舌头尝出来的。

活动准备：

1、多媒体课件

2、实物：

白开水、盐水、胡椒水、白糖水、白醋水、山楂、桔子、冰糖、

苦瓜、咖啡、大蒜、洋葱、辣椒、大葱、酱油、纸杯、蛋糕盘子若干

等

3、酸、甜、苦、辣、咸、无味的表情图片

活动过程：

（一）初步感知各种味道，尝试品尝各种食品。

1、激发幼儿探索兴趣

师：小朋友今天老师带你们去“味道王国”去，那里有好多有趣

的味道，让我们一起去探索味道的秘密吧！

2、幼儿自由品尝食品味道

师：瞧，这就是“味道王国”，“味道王国”里有好多食品呢，

这里的每一种食品都有它独特的味道，小朋友想不想尝一尝他们的味

道呢？不过在尝味道之前老师有一个小小的要求：在品尝时，你要仔

细记住，自己品尝了什么？它是什么味道？等会儿告诉大家。现在，

小朋友可以自由的去品尝这些食品了。

（注：在品尝的过程中，小朋友要小口小口品尝，慢慢体会，要

把每种食品的味道记在心里）

3、组织幼儿说说品尝的感受，鼓励幼儿大胆说。

（1）刚才小朋友品尝了那么多的食品，谁来说说你尝了什么？它

们的味道一样吗？各是什么味道？请举手示意，其他小朋友仔细听，

看是否和你的感觉一样。

（2）当小朋友尝到酸味时，你的表情是怎样的？鼓励幼儿大胆表

示，教师出示表情图与之匹配。尝到苦味、辣味、甜味时表情又会事

什么样子的？教师说味道，幼儿一一展示与表情图匹配。

（二）通过讨论，操作实验，让幼儿自己感知说出味道是靠舌头

品尝出来的。

1、师：小朋友，咱们刚才品尝了那么多的味道，这些味道是用什

么品尝出来的？请小朋友带着这个问题，互相讨论一下，说一说，也

可以再去品尝一下，感受感受。然后告诉大家你是用什么品尝出味道

的？

（可以引导幼儿选用正确的方法来感知味道，如：先试着把棒棒

糖先用嘴唇碰一碰，牙齿挨一挨，在用舌头舔一舔。）

2、简单了解舌头的相关知

师：小朋友真聪明，通过操作实验，知道味道虽然看不见，摸不

着，听不到却能用舌头品尝出来。舌头是人体的味觉器官。舌头为什

么能尝出味道呢？（播放课件，引导幼儿看大屏幕，观察舌头有什么

特别之处？也可以让幼儿伸出舌头互相观察）

（三）拓展幼儿经验，看课件

师：我们一起来看看生活中还有哪些东西的味道也是酸的、甜的、

辣的、咸的。我们边看边说。请看第一副图片，大家在生活中见过吗？

是什么？尝过它们的味道吗？它们都是什么味道呢？一一展示图片拓

展幼儿生活经验。

小结：除了今天咱们看到的，生活中还有许多东西，它们的味道

也各不相同，在这里老师就不一一介绍了，留作小朋友回家和爸爸妈

妈一起去探索，找一找生活中还有哪些东西也和他们的味道相同，详

细记录下来，和大家一起分享好吗？

（四）鼓励幼儿大胆尝试，动手操作，调制不同的味道，如：

又酸又甜，并用语言表达出自己的味觉喜好，如：我喜欢xx的xx

师：小朋友，“味道王国”里还有更多的味道等着你们去探索发

现，今天老师像请你们去饮料加工车间当一回“小小调味师”，自己

制作各种不同味道的饮料。看谁调的饮料味道多，味道美，与众不同。

（注意：选择不同的材料放入杯子里，在加上少量水搅拌一下，

因为材料不同，味道肯定也不同，调出的饮料味道就不同，小朋友可

以先用舌头尝一下再进行调制。调制时尽量小心点不要将水和原料撒

到桌子上）

提问：谁愿意让大家来分享一下他精心调制的饮料呢？现在请大

家互相品尝一下对方的饮料，并记住他的饮料是什么味道的？也可以

请客人老师品尝，一起分享一下你们的技艺。

2、用语言表达自己的味觉喜好

品尝过后，感觉符合