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快乐过新年教案

快乐过新年教案8篇

快乐过新年教案1

一、活动目标：

1．知道新年到了，自己长大了一岁。

2．通过送贺卡等活动感受新年的气氛，大胆说出祝福的话。

3．有成长的自豪感，乐意参加活动，体验相互祝福的话。

二、活动准备：

共同布置新年环境。教师制作一张大的贺年卡送给全班幼儿。

三、活动过程：

（一）幼儿谈谈幼儿园节日环境布置的感受，体验节日的热闹与

快乐。

看看我们班级布置的漂亮吗？我们为什么要布置教室呢？看到班

上这么漂亮，你心里有什么感觉？你还看到哪些地方既热闹又漂亮呢？

小结：新年到了到处是热闹、漂亮、开心的场景。

（二）通过教师给幼儿送贺卡的活动，让幼儿知道自己长大了一

岁。

1.新年到了，我们都长大了一岁，应该怎么做呢？新年到了，看

看老师送给大家什么？听听贺卡里对你们说了什么？

2.你想对好朋友说什么新年祝福的话？

（三）通过唱歌表演《新年好》感受新年的快乐。

我们今天都很开心，知道自己长大了一岁，要学更多的本领，会

有更大的进步，收到了新年的贺卡与祝福，让我们开心地唱歌跳舞吧。

快乐过新年教案2

设计意图：

新年来临之际，孩子们在欢快的气氛中和老师一起布置着新年的

环境。于是结合新年老人送礼物这个情景，使孩子在充满童趣的氛围

中进行学习，引起幼儿对珠心算活动的兴趣，让孩子在看看、数数、

算算的活动中复习9以内数的直加直减，激发幼儿活动的积极性，愉

快的参与活动之中。

活动目标：

1、复习9以内数的直加直减，巩固正确的拨珠方法。

2、在看看说说新年礼物中体验新年带来的快乐。

活动准备：

1、教师教学大算盘一个、新年老人的手偶一个、自制礼物盒5个

（内有5－9数量的礼物）、字宝宝若干。

2、幼儿小算盘每人一个。

3、礼物盒每人一个。

活动过程：

一、基本思维训练：

（1）看数报数：

（2）看珠报数：

二、复习带5的直加直减：

（1）新年老人带来了好多礼物，请小朋友帮他算算有几盒？（依

次出示红、黄、蓝、绿、橙五个礼物袋）

（2）盒里有几件礼物？我们算出上面的题目就能知道了。

三、复习9以内数的直加直减。

（1）新年老人先打开橙色的礼物袋，是什么？

a、有几辆小汽车？

b、理解题意：出示6－5＝1，6表示什么？5表示什么？减号放

在哪里？1表示什么？

c、在算盘上怎么拨？（幼儿尝试，教师指导）个别幼儿到大算盘

上拨。

d、讲清算理：6减5、拨入6，要减5、减看框珠，够减直接减

5，等于1。

e、幼儿集体练习，边拨边说。练习从实拨－空拨－想拨。

（2）探索（要求：身体坐正脚放平，左手扶住算盘框，从右边第

一档开始拨）

四、巩固9以内数的直加直减练习：游戏《新年礼物》

新年老人告诉我一个好消息：他还有礼物要送给我们小朋友，每

人一份。（出示礼物盒）但你们要把礼物盒旁的题目算出来，告诉客

人老师请客人老师帮你检查，做对了，你就能打开盒子把礼物取出来。

五、延伸活动：

和同伴、老师一起分享新年老人的礼物。

活动反思与建议：

本次活动是主题背景下的一个珠心算活动。以新年老人的礼物为

主线，将珠心算活动贯穿在整个活动之中，充分调动了幼儿学习的兴

趣，在看看说说新年礼物中充分体验新年带来的快乐，整个活动各环

节比较清晰。

在复习带5直加直减的时候，也注重了形式的多样化，如新年老

人背了一个大布袋，让幼儿猜猜里面有多少礼物？幼儿说，好多礼物

呢，会是多少呢？在猜测中，我及时出示珠心算的题目，幼儿知道了

是5件礼物。当他们看到好多漂亮的颜色时，不禁感叹说，好漂亮呀，

这样很自然的说出了红黄绿蓝橙，并出示了字宝宝，当他们对橘红、

橘黄有异议时，老师及时说出了橙，在整合的同时提升了的他们的经

验。之后，老师运用看打算、听打算、实拨、空拨、想拨等多种形式

展开复习9以内数的直加直减的练习。由于兴趣较高，个别幼儿也能

大胆地表现自己，而老师及时的鼓励给了孩子更大的信心，使孩