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《环境生物技术》课程教学大纲
一、课程信息
课程代码（COURSECODE）
319B2367
课程名称（COURSETITLE）
环境生物技术
课程性质（COURSECHARACTER）
专业选修课
学分（CREDIT）
2
周数（WEEKS）
10
学时（CONTACTHOURS）
40
先修课程（PRE-COURSE）
有机化学、微生物学、微生物学实验
课程负责人（COURSECOORDINATOR）
适用专业
生物技术
课程简介（300字左右）：
《环境生物技术》课程教学目的是使学生能将化学和微生物学等知识用于生物技术研发和生产过程中复杂实际问题的表述和解决，使学生能够在设计中遵守生物技术及其产业相关方针、政策和法规，并其对考虑环境、社会可持续发展的影响。
课程主要内容包含：微生物遗传学基础及其在环境保护中的应用；废水废气处理工程技术的设计方法和应用；环境污染生物修复技术；微生物与能源；环境友好产品的生物合成过程和工业化。
该课程的教学目标是使学生开阔思路，拓展视野，提高动手和实践能力，为今后在生物技术领域的发展打下基础。
二、课程目标（理论、实验课程填写）
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1.通过本课程学习，学生能够具备化学和微生物学等知识用于生物技术研发和生产过程中实际问题解决的能力。
2.通过本课程学习，学生能够在设计中遵守生物技术及其产业相关方针、政策和法规。
3.通过本课程学习，学生能够在设计中考虑其对考虑环境、社会可持续发展的影响。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求
毕业要求指标点
课程
目标1
课程
目标2
课程
目标3
毕业
要求1
毕业要求指标点1.4
M
毕业
要求2
毕业要求指标点3.3
M
毕业要求指标点3.3
M
三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）
知识单元
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
绪论及环境污染治理基因工程技术
课程目标1、2、3
1）环境生物技术的学科体系与发展史；
2）遗传变异的物质基础；
3）基因突变和诱变育种；
4）基因工程与环境污染治理；
5）基因工程技术的安全性问题
知识目标：明确本课程主要内容、目的和要求；掌握基因工程技术的概念及原理。
能力目标：具有一定的国际视野，了解生物技术相关领域国际发展趋势、研究热点。
教学方法：课堂讲授、课堂讨论；
教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。
4
废水生物处理进阶
课程目标1、2、3
1）好养生物处理法进阶；
2）厌氧生物处理法进阶
知识目标：了解活性污泥法的理论基础；掌握活性污泥系统的基本工艺流程的组成、主要运行方式的工艺流程；了解厌氧工艺和设备。
能力目标：具有对技术问题的理解、归纳总结、和提出问题的能力。
教学方法：课堂讲授、课堂讨论；
教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。
4
有机废气生物处理技术
课程目标1、2、3
1）有机废气的类型与特点；
2）有机废气生物处理的基本原理；
3）有机废气生物处理的方法与工艺
知识目标：明确有机废气的类型与特点；掌握有机废气生物处理的基本原理；掌握有机废气生物处理的方法与工艺。
能力目标：能够在多学科背景下将管理原理、经济决策应用于生物技术产品的开发、工艺设计和工艺流程优化等过程。
教学方法：课堂讲授、课堂讨论；
教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。
4
环境污染生物修复技术
课程目标1、2、3
1）生物修复技术；
2）生物修复技术的主要工艺；
3）石油、土壤和水体污染的生物修复技术
知识目标：了解生物对污染物的作用与生物降解的影响因素；了解几种生物修复的实例。
能力目标：能够在多学科背景下将管理原理、经济决策应用于生物技术产品的开发、工艺设计和工艺流程优化等过程。
教学方法：课堂讲授、课堂讨论；
教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。
4
微生物与能源
课程目标1、2、3
1）微生物采油；
2）微生物生产乙醇；
3）微生物制氢
知识目标：掌握微生物采油、产乙醇、制氢的概念及原理；了解微生物采油、产乙醇、制氢的工艺流程及发展趋势。
能力目标：能就生物技术专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点。
教学方法：课堂讲授、课堂讨论；
教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。
4
环境生物材料
课程目标1、2、3
1）微生物絮凝剂；
2）可生物降解塑料；
3）生物吸附剂；
4）生物表面活性剂
知识目标：了解吸附剂、絮凝剂、表面活性剂等生物材料的结构与性质；掌握上述生物材料的生产一应用。
能力目标：具有对技术问题的理解、归纳总结、和提出问题的能力。
教学方法：课堂讲授、课堂讨论；
教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。
4
基础微生物学实验方法与技术
课程目标1、2、3
1）细菌生长曲线的测定；
2）
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