外研版九年级英语上册语法点梳理.docx

外研版九年级英语上册语法点梳理

目录

一、教学内容

1.1语法点概述

1.2语法点详细梳理

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际式教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点强调

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解与示范

7.3课堂互动

7.4巩固练习

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组讨论

8.3情景模拟

8.4作品展示

九、板书设计

9.1板书提纲

9.2板书示例

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈收集

十三、拓展及延伸

13.1相关语法知识点拓展

13.2语法在实际应用中的延伸

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学素材

教案如下：

一、教学内容

1.1语法点概述

1.1.1动词时态

1.1.2被动语态

1.1.3情态动词

1.1.4虚拟语气

1.2语法点详细梳理

1.2.1动词时态的用法

1.2.1.1现在时

1.2.1.2过去时

1.2.1.3将来时

1.2.2被动语态的构成和用法

1.2.2.1被动语态的构成

1.2.2.2被动语态的用法

1.2.3情态动词的辨析

1.2.3.1can和may的用法

1.2.3.2must和haveto的用法

1.2.4虚拟语气的用法

1.2.4.1与现在事实相反的虚拟语气

1.2.4.2与过去事实相反的虚拟语气

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1掌握动词时态的用法

2.1.2掌握被动语态的构成和用法

2.1.3掌握情态动词的辨析

2.1.4掌握虚拟语气的用法

2.2过程与方法目标

2.2.1通过实例分析，学会运用语法知识

2.2.2利用小组讨论，提高合作学习能力

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1培养对英语语法的兴趣

2.3.2增强自信心，勇于开口表达

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.1.1设计实际情境，让学生在完成任务中学习语法

3.2交际式教学法

3.2.1通过角色扮演，模拟真实场景

3.3合作学习法

3.3.1分组讨论，共同解决问题

四、教学资源

4.1教材

4.1.1外研版九年级英语上册

4.2网络资源

4.2.1英语语法学习网站

4.3音频资源

4.3.1英语语法听力材料

4.4实物教具

4.4.1图片、卡片等教具

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.1.1虚拟语气的用法

5.2重点强调

5.2.1动词时态的辨析

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1PPT课件

6.1.2图片、卡片等教具

6.2学具准备

6.2.1笔记本、文具等学习用品

七、教学过程

7.1导入新课

7.1.1利用图片、卡片等教具，激发学生兴趣

7.2讲解与示范

7.2.1通过实例讲解动词时态、被动语态、情态动词和虚拟语气的用法

7.3课堂互动

7.3.1设计练习题，让学生现场练习

7.4巩固练习

7.4.1分组进行练习，互相纠正、指导

八、学生活动

8.1自主学习

8.1.1学生自主完成语法点相关练习

8.2小组讨论

8.2.1分组讨论练习题目，共同解决问题

8.3情景模拟

8.3.1学生模拟真实场景，运用所学语法知识

8.4作品展示

8.4.1学生展示自己的语法应用作品

九、板书设计

9.1板书提纲

9.1.1动词时态、被动语态、情态动词、虚拟语气的主要用法

9.2板书示例

9.2.1示例句子展示各种语法结构的用法

十、作业设计

10.1作业类型

10.1.1练习题、实践作业等

10.2作业要求

10.2.1按时完成，认真批改

10.3作业评价

10.3.1对学生的作业进行评价，给予反馈

十一、课件设计

11.1课件结构