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1.5 有理数的乘法和除法 能力提升 湘教版数学七年级上册.docxVIP

1.5 有理数的乘法和除法 能力提升 湘教版数学七年级上册.docx

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1.5有理数的乘法和除法

—能力提升—

一、选择题

1、[中]有理数a,b,c满足abc≠0,a<b且a+b<0,,那么的值为()

A.0 B.2 C.0或2 D.0或﹣2

2、[中]我国明朝数学家程大位所著的《算法统宗》中介绍了一种计算乘法的方法,称为“铺地锦”.例如,如图1所示,计算31×47,首先把乘数31和47分别写在方格的上面和右面,然后以31的每位数字分别乘以47的每位数字,将结果计入对应的格子中(如3×4=12的12写在3下面的方格里,十位1写在斜线的上面,个位2写在斜线的下面),再把同一斜线上的数相加,结果写在斜线末端,最后把得数依次写下来是1457,即31×47=1457.如图2,用“铺地锦”的方法表示两个两位数相乘,则a的值是()

A.5 B.4 C.3 D.2

3、[中]()的倒数比它的本身大.

A.假分数 B.真分数 C.带分数

4、[中]已知43×47=2021,则(﹣43)的值为()

A.2021 B.﹣2021 C. D.﹣

5、[中]如图,数轴上A、B、C三点所表示的数分别为a、b、c,满足a+b﹣c=0且AB=BC.那么下列各式正确的是()

A.a+c<0 B.ac>0 C.bc<0 D.ab<0

6、[中]乘积幻方,每一行之积、每一列之积、对角线上的乘积都相等,如图所示的乘积幻方中,x与y的值分别是()

A.4和8 B.4和20 C.15和25 D.20和50

7、[中]格子乘法是由明代数学家吴敬在其撰写的《九章算法类比大全》一书中提出,例如图1所示计算89×65,将被乘数89计入上行,乘数65计入右行.然后以乘数65的每位数字乘被乘数89的每个数字,将结果计入相应格子中,最后斜行加起来,即得5785.现用格子乘法进行如图2计算,问:根据该计算得到的最终结果是()

A.3056 B.3058 C.4056 D.4058

8、[中]有A,B两种卡片各4张,A卡片正、反两面分别写着1和0,B卡片正、反两面分别写着2和0,甲、乙两人从中各拿走4张卡片并摆放在桌上,发现各自的4张卡片向上一面的数字和相等:两人各自将所有卡片另一面朝上,则甲的4张卡片数字和减小了1,乙的4张卡片数字和增加了1,则甲拿取A卡片的数量为()

A.1张 B.2张 C.3张 D.4张

二、填空题

9、[中]若ab>0,则的值为.

10、[中]三个有理数a、b、c满足abc>0,则++的值为.

11、[中]任何一个正整数n都可以进行这样的分解:(s、t是正整数,且s≤t),如果在n的所有这种分解中两因数之差的绝对值最小,我们就称是n的最佳分解,并规定:F(n)=.例如18可以分解成1×18,2×9,3×6这三种,这时就有F(18)==.给出下列关于F(n)的说法:①F(2)=;②F(48)=;③F(n2+n)=;④若n非0整数,则F(n2)=1,其中正确说法的是(将正确答案的序号填写在横线上).

12、[中]一个能被2和3整除的四位数,它的千位上的数是奇数又是合数,它的百位上的数不是素数也不是合数,它十位上的数是最小的素数,个位上的数是.

13、[中]﹣1.25的倒数是.

14、[中]若两个数的积为﹣1,我们称它们互为负倒数,则0.125的负倒数是.

15、[中]的倒数是.

16、[中]下列说法:

①若a,b互为相反数,则=﹣1;

②如果|a+b|=|a|+|b|,则ab≥0;

③若x表示一个有理数,则|x+2|+|x+5|+|x﹣2|的最小值为7;

④若abc<0,a+b+c>0,则的值为﹣2.

其中一定正确的结论是(只填序号).

三、解答题

17、[中]我们知道,正整数按照能否被2整除可以分成两类:正奇数和正偶数.受此启发,按照一个正整数被3除的余数把正整数分成三类:如果一个正整数被3除余数为1,则这个正整数属于A类,例如1,4,7等;如果一个正整数被3除余数为2,则这个正整数属于B类,例如2,5,8等;如果一个正整数能被3整除,则这个正整数属于C类,例如3,6,9等.

(1)2022属于类(填A,B或C);

(2)①从B类数中任取两个数,则它们的和属于类(填A,B或C);

②从A类数中任意取出2021个数,从B类数中任意取出2022个数,从C类数中任意取出k个数(k为正整数),把它们都加起来,则最后的结果属于类(填A,B或C);

(3)从A类数中任意取出m个数,从B类数中任意取出n个数(m,n为正整数),把它们都加起来,若最后的结果属于A类,则下列关于m,n的叙述正确的是(填序号).

①m属于A类;

②m+2n属于A类;

③m,n不属于同一类;

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