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二年级数学上册4表内乘法一22_6的乘法口诀第3课时乘加乘减导学案新人教版.docVIP

二年级数学上册4表内乘法一22_6的乘法口诀第3课时乘加乘减导学案新人教版.doc

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    第3课时乘加乘减

    课题

    乘加乘减

    课型

    新授课

    设计说明

    1.本节课的教学内容是使学生依据前后口诀间的关系进行乘法的正确计算，但假如教学目标仅仅停留在会正确计算这一层次，那么可以说不用老师多讲，学生一听就会，最终本课就会变成类似于练习课的一堂课。如此一来，学生学得索然无味，思维实力、情感看法等方面得不到丝毫的发展。所以这节课在培育学生正确计算实力的同时，还要引导学生发觉问题、提出问题并解决问题。

    2.教学中依据教材特点和学生实际，通过说、摆、练等多种形式发挥学生的特长，激发学生学习数学的爱好。让学生在视察、理解情境图的基础上列出算式，并能理解、驾驭计算的

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