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高中生自我效能感对学习成绩的影响教学研究课题报告.docx

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    高中生自我效能感对学习成绩的影响教学研究课题报告

    目录

    一、高中生自我效能感对学习成绩的影响教学研究开题报告

    二、高中生自我效能感对学习成绩的影响教学研究中期报告

    三、高中生自我效能感对学习成绩的影响教学研究结题报告

    四、高中生自我效能感对学习成绩的影响教学研究论文

    高中生自我效能感对学习成绩的影响教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    随着教育改革的不断深化，高中生自我效能感对学习成绩的影响逐渐成为教育界关注的焦点。自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信念，这一概念最早由美国心理学家班杜拉提出。近年来，研究发现，自我效能感对学生的学习成绩具有重要影响。在我国，高中生面临着巨大的学业压力

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