教科版高中物理必修第三册精品课件 第三章 3.电磁感应现象及其应用.ppt

答案:A解析:选项A和D所描述的情况,线框在磁场中的有效面积S均发生变化(A情况下S增大,D情况下S变小),穿过线框的磁通量均改变,由产生感应电流的条件知线框中会产生感应电流。而选项B、C所描述的情况,线框中的磁通量均不改变,不会产生感应电流。判断电路中是否产生感应电流,关键要分析穿过闭合电路的磁通量是否发生变化。分析磁通量是否发生变化就必须要弄清楚相关磁场的磁感线分布情况,而对于立体图,往往还需要将立体图转换为平面图,如转化为俯视图、侧视图等。【变式训练2】在以下实验中,能观察到电流表指针偏转的是()A.把螺线管与电池两极连接,将绝缘直导线穿过螺线管,再在直导线两端连接电流表B.用两根4m的导线平行放置,在相隔约两张纸厚的距离,先把其中的一根导线接到电池的两端通电,再把另一根与电流表相连C.先把磁极放入螺线管中,再让螺线管和电流表相接构成一个回路D.把A、B两个线圈绕在同一个铁环上,A线圈接入电流表,B线圈接到电源上,在给B线圈通电或断电的瞬间答案:D解析:直线电流平行于螺线管内的磁场方向,磁通量始终为零,不会产生感应电流,电流表指针不会发生偏转,故A错误;通过导线的电流不变,通过另一条导线和电流表构成的回路磁通量不变,不会产生感应电流,电流表指针不会发生偏转,故B错误;磁极放入螺线管中不动,通过螺旋管的磁通量不变,不会产生感应电流,电流表指针不会发生偏转,故C错误;在给B线圈通电或断电的瞬间,通过A线圈的磁通量增大或减小,A线圈会产生感应电流,电流表指针会发生偏转,故D正确。课堂小结随堂练习1.(电磁感应现象的认识)下列现象中,属于电磁感应现象的是()A.通电线圈在磁场中转动B.因闭合线圈在磁场中运动而产生电流C.磁铁吸引小磁针D.小磁针在通电导线附近发生偏转答案:B解析:线圈在磁场中由于磁通量的变化而产生电流的现象叫电磁感应,B正确。A中通电线圈在磁场中转动是因为受安培力作用,错误。D是电流的磁效应,错误。C中磁铁吸引小磁针是磁场的作用,错误。2.(产生感应电流的条件)(2023秋·四川南充期末)如图所示,通有恒定电流的直导线竖直放置,和导线在同一平面上放置有矩形闭合导线圈abcd,线圈ab边平行于直导线。当线圈做下面几种运动时,线圈中不会产生感应电流的是()A.线圈ab边平行于直导线向上移动B.线圈ab边垂直于直导线向右移动C.线圈以ab边为轴,cd边向纸里的方向转动90°角D.线圈以ad边为轴,bc边向纸里的方向转动90°角答案:A解析:线圈ab边平行于直导线向上移动时,穿过线圈的磁通量不变,线圈中不会产生感应电流,故A正确;线圈ab边垂直于直导线向右移动时,穿过线圈的磁通量减小,线圈中会产生感应电流,故B错误;线圈以ab边为轴,cd边向纸里的方向转动90°角,穿过线圈的磁通量减小,线圈中会产生感应电流,故C错误;线圈以ad边为轴,bc边向纸里的方向转动90°角,穿过线圈的磁通量减小,线圈中会产生感应电流,故D错误。3.(产生感应电流的条件)下图为研究感应电流产生条件的实验电路图。(1)请在图中连线,把实验装置连接完整。(2)开始实验时,滑动变阻器滑片P应该放置在(选填“a”或“b”)端。?(3)闭合开关后,请写出三种使线圈B中产生感应电流的方法:①;②;③。?答案:(1)见解析图(2)a(3)①断开开关②插入或拔出线圈A③移动滑动变阻器的滑片解析:(1)将电源、开关、滑动变阻器、线圈A串联成一个回路,注意滑动变阻器接一上一下两个接线柱接入电路,再将灵敏电流计与线圈B串联成另一个回路,电路图如图所示。(2)由图示电路图可知,滑动变阻器采用限流式接法,为保护电路应该使接入电路的电阻最大,在闭合开关S前,滑动变阻器滑片P应置于a端。(3)开关S闭合后还有多种方法能使线圈B中产生感应电流,如:移动滑动变阻器的滑片、线圈A在线圈B中插入或拔出、断开开关等。本课结束3.电磁感应现象及其应用第三章内容索引自主预习新知导学合作探究释疑解惑随堂练习课标定位素养阐释1.了解电磁感应现象及相关的物理学史。2.通过实验探究产生感应电流的条件。3.能运用感应电流的产生条件判断是否有感应电流产生。1.通过探究感应电流产生的条件形成科学探究方法。2.通过了解人类探究电磁感应现象的过程,体会并培养探究自然规律的科学态度和科学精神,形成科学态度与责任。自主预习新知导学一、电磁感应现象的发现1.“电生磁”的发现1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。2.“磁生电”的发现1831年,英国物理学家