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有关学校防欺凌个人工作方案

有关学校防欺凌个人工作方案篇1

目标：

1.正确认识校园欺凌的危害。

2.勇敢向校园欺凌说“不”。

流程：

1.导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。

2.核心内容：

a、认识：什么是欺凌?

b、伤害：身心受哪些伤害?

C、应对：如何处理他人对自己的欺凌?

3.签字仪式：共同抵制欺凌行为。

4.情感升华：张杰的仰望星空。

一、什么是校园欺凌。

1.概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施

欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。

2.主要表现：

a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。

b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。

c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。故意绊倒对方等。

d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。

e、中上、讽刺和贬低同学。

f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。

g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。

二、对同学的身心伤害。(案例分享)

面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给

孩子造成以下后果：

1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。

2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。

3、害怕去上学，产生厌学情绪。

4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。

5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。

三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为?

在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，

下面推荐一些方法：

1.明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你

产生不利影响，你就应该予以制止。

2.大声说出来。如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老

师，最重要的是不要让这个行为继续下去。

3.打理好自己的情绪。要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的

目标，并努力实现它们。

面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐

的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。

有关学校防欺凌个人工作方案篇2

按照《国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》（国

教督办函[]__号）和《市教委关于在全市教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》

（x教委办〔〕__号）精神，依据《__区教育系统开展校园欺凌专项治理实施方

案》，为更好地开展我校校园欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案。

一、治理活动目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身

心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、安排及要求

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：宣传学习教育5月-7月。

（一）开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教

育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《__小学校园欺

凌专项治理实施方案》，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，达到

加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校

园、和谐校园的目的。

1.专题教育启动仪式。学校德育处负责在6月20日开展“校园欺凌治理”

活动启动仪式。内容包括升旗仪式、德育主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我

们拒绝校园欺凌伤害――校园欺凌治理倡议书》和张宝增校长讲话四个内容。

2.专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《国务院教育督导委员

会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[]22号）和《市教

委关于在全市教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》（津教委办〔〕64号）

精神，依据《__区教育系统开展校园欺凌专项治理实施方案》文件，了解对校园

欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段

显示我校专题教育活动主题――“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，时

时警醒师生。

2.主题班会教育。学校组织各班在6月20日开展