初中音乐人音版七年级上第一单元歌唱祖国-彩色的中国 .pdf

第一课时：

教学内容：学习歌曲：《彩色的中国》

教学目标：１、体会休止符的艺术表现作用

2、通过有表情的演唱，培养学生的爱国之情

教学重点：１、视唱旋律

２、体会描绘动作的关体会描绘动作的关键词，唱出意境

教学难点：准确而巧妙地唱好休止符

教学准备：钢琴，多媒体

教学过程：

一、歌唱的要求：

1、歌唱的基本要求：

自信，富于感情的歌唱，注意协调身体运动，学习歌唱基本技能，使歌声更加悦耳动听。

2、歌唱的基本姿势：

坐姿端正，站姿沉稳。重心下沉，肩颈放松。两眼平视，表情自然。感情充沛，精神饱满。

3、呼吸练习：

4、发声练习：

二、学习新歌《彩色的中国》

介绍：我们的祖国地域辽阔、地大物博，美丽的神州大地上处处洋溢着朝气和希望!碧绿的

是平原，金黄的是沙漠，长长的是长江，弯弯的是黄河，啊，彩色的中国！

1、初听，感受歌曲的情绪，力度，试着分析曲式结构

2.分析：《彩色的中国》是一首优美抒情的少儿歌曲，词作者巧妙的使用少年打开地图册所产

生的联系那个这一题材，将祖国的大好河山尽收眼底，曲作者采用大调式，四三拍的创作手法，

更赋予歌曲欢快，优美之感，好似孩子们边歌边舞，表达着热爱祖国的幸福情感。歌曲是二段体

的曲式结构，G调，四三拍，亲切，喜悦，自豪的情绪。表达了对祖国大好河山的赞美与热爱之

情。

3、学习反复跳跃记号。

4、节奏练习：3/4×0×××︱×－－︱

5、教唱Ａ段：１）分句听唱──三次连续重复法

２）休止符:生动的表现了孩子们翻看地图册的那种激动，崇敬的神态。只有准确

而巧妙的演唱休止符，才能生动形象的表现少儿的动态及内在。总之：此时无声胜有声

３）学唱：重点体会动态关键词，同时要结合旋律唱出意境。如：“轻轻打

开”“看到了”要唱得传情入神，身临其境。

４）反馈、矫正

6、教唱Ｂ段：１）先分声部学唱歌词，第一句，高潮所在，第二句，点明了主题

２）反馈矫正

３）合唱教学：──和谐、均匀、统一

轻声练习──舒展的乐句要唱的优美深情，紧缩的短乐句要唱的轻快活泼。

４）整体演唱：注意感受，体会抒情性三拍子歌曲的节拍规律──富有情感的轻

盈柔美的强、弱、弱

师：歌曲中旋律、力度有细腻的变化，你认为该怎样演唱？用线条或简单图形在谱中画一

画。

7、学生讨论，用多种演唱形式演唱歌曲。

三、拓展：

学完这首歌后，我们每个人都会更加的热爱我们祖国的大好河山，可是，在我们的身边

却会不时的发生破坏坏境的现象，“乱砍乱伐，过度放牧，排放污水”等等，让我们心痛不

已。

打开地图，如果这样的现象不时发生，那么地图上的颜色会怎样变化？黄色越来越多，绿

色越来越少，干旱沙漠化加剧，耕地面积减少，沙尘暴越来越烈。

讨论：保护环境，如何从我做起？

三、小结