教学设计 《用色彩表达情感》教学设计 .pdfVIP

八年级美术《用色彩表达情感》教学设计

一、教学内容分析

《用色彩表达情感》是新人美版八年级上册第四课，本课以

“造型.表现”为主要学习内容，在学习第三课“用装饰色彩来

表达”的基础上，帮助学生了解色彩与情感表达的直接关系。教

师要充分利用课件，在教学过程中注重对学生观察能力、审美能

力的培养，通过欣赏、感受、思考、讨论、练习等一系列活动，

多方面帮助学生学习用色彩表达情感的方法，并运用点、线、面、

色彩等比较抽象的表现性语言来表达主观情感。

二、教学目标设置

（一）知识与技能：

通过多种色彩感知活动，引导学生用色彩来表达自己的情绪、

情感。

（二）过程与方法：

1、引导学生展开探究，启发学生观察生活中的色彩，感知色

彩在表达情绪情感方面发挥的重要作用。

2、引导学生学会根据情感表达需要选择和运用色彩特性，养

成对色彩的实际运用能力,能熟练大胆地表达和应用色彩，表现

思想与情感。

（三）情感、态度、价值观：

引导学生从审美的角度来感受生活、感知世界，表达内心情

感。养成热爱生活、积极向上的人生态度，学会用艺术点缀生活。

三、教学重点和难点

（一）教学重点

色彩情感的认知、运用色彩来表达情感

（二）教学难点

运用色彩设计表达情感

四、问题诊断分析

确定本节课教学中可能遇到的困难：运用点、线、面、色彩

等方式表达主观情感时，教师要鼓励学生选择表达主观情感的表

现手法应多样性。

五、教学支持条件

在本课教学中，采用多媒体课件，并结合教师运用水粉颜料

进行示范、讲解，激发学生的创作欲望，鼓励学生大胆用色彩表

达情感。

六、教学过程

教学内容目的

一、导入

同学们，从我们出生的那一刻起就有了丰富的情

感，并慢慢学会用表情、动作、语言、文字等方式表

达我们的喜怒哀乐。今天我们就尝试用一种另方式

——色彩来表达我们的情感。

二、讲授新课

（一）、看利用PPT

1、引导学生感知红黄蓝三种颜色，并由此产生素材引导学

红色、黄色、蓝色的具体联想和情感联想（抽象联想）。生感受色彩

2引导学生分析其他色彩的情感体验。的情感联想，

色彩具体事物联想情感联想在此基础上

红国旗、血、对联……喜庆、危险、自豪……对色彩的情

黄柠檬、油菜花……光明、希望、权威……感有初步认

蓝蓝天、海洋……辽阔、凉爽、深邃……识。

橙晚霞、秋叶……冲动、兴奋、温暖……

绿绿叶、蔬菜……生命、希望、健康……

紫紫罗兰、夜空……神秘、妩媚、优雅……

黑可可……深沉、黑暗……

白白鸽、白雪……和平、纯洁、干净……

灰云彩、树枝……冷静、中立、郁闷……

（二）、听

播放音频文件，引导学生联想心情，并分析色彩，

从而了解学生对色彩情感的掌握情况。

活跃课堂

听到了什么具体联想色彩情感联想

滴水声气氛，鼓励学

歌唱祖国