3.2+遵守规则+课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

2;自学目标;;②P23/1②）;自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。;1.社会规则与自由的关系;马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打电话，引得乘客们不断侧目而视。

女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……;提示：①自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。两位乘客的行为随心所欲，损害了其他乘客的合法权利，扰乱了公共交通秩序；②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

;②P23/1②）;——亨利·罗伯特(美）;;①遵守规则需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。将规则内化于心，外化于行。;2.如何自觉遵守规则？;②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。;①遵守规则需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。将规则内化于心，外化于行。;梨虽无主，我心有主

《元史?许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?”

（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？

（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？

;探究与分享四：自觉遵守规则;生活中遇到类似不文明行为，我们该怎样做？;;①要从自己做起，自觉遵守规则；

②要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。;有“礼”，语言文明，态度和善；（以示尊重）

有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；(以理服人)有“节”，要注意适可而止。（保护自己）;;①一些原来没有的规则，需要制定。;废除旧规;③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。;②P23/1②）;5.我们应如何积极参与改进规则?;遵守规则;;1.人们建立规则的???的（）

①不是限制自由

②是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行

③是为了取消自由

④保障人们享有自由的权利

A.①②③④B.①②③ C.②③④ D.①②④;2.关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑：风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明（）

A．自由和规则毫无关系

B．规则是对自由的束缚

C．规则是对自由的保

D．自由和规则相互冲突;3.武汉金银潭大道上的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换来打开或关闭，防止行人闯红灯。红灯时关闭，绿灯时打开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。材料启示我们要（????）

①自觉遵守规则?????②积极破坏规则?????

③坚定维护规则?????④敢于对抗规则

A．①④ B．②③

C．①③ D．②④