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《教育的尺度》书中好句
1.符合教育规律的“严格”是可取的,但“严”要抱着育人的目的,
要有爱的思想基础。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
2.家长不要立好了规矩,一生气就改规矩,或是立新规矩,全凭大人
的情绪。
3.一事当前,要千方百计想办法战胜困难,而不是指责埋怨一番。
4.家长或老师对于孩子想象力的保护与启发都是十分重要的。想象力
比知识更重要。
5.科学是寻根问底的孩子。学则须疑,疑容易引起孩子作定向探究反
射。鼓励孩子寻根问底。
6.植物共生效应。努力创造合作式学习的情境,切实为孩子养成合作
意识,竞争意识与协作能力。帮助孩子建立多个小组“共生圈”
7.教者应善于倾听,观察和保持沉默。鼓励孩子去探索和选择新途径,
不停留在已明白的事物上。(创造力)
8.孩子的品性培养不可忽视。在孩子的心里播种“精神的种子”。
9.在沉默中的“思维的波澜”。
10.教育不是替代,告诉,而是引导,经历,体验和感悟。
11.让每个生命有无比的自信心和成就感。出路在于推行自主特长发
展和广泛特长的评价(认可)机制。
12.在知识创新的社会,努力培养孩子的问题意识和提问能力。
13.未来人才的核心素养1.批判性思维2.高效表达3.创意思考4.沟通
协作
14.孩子的头脑不是等待灌满的容器,而是等待点燃的火炬,只有被
点燃,才有能量。
15.视野开阔,思维活跃,反应灵敏,遇事善于分析,敢于亮出自己
的观点。
16.写作是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。
17.写作的基本素养:观察,记忆,认识,思维,想象,意志,情感。
18.一切都是面向未来的,你对于未来世界的信念就是最重要的教育
信念。家长相信未来是善良的,那么他就教孩子们去打开可能,去创
造可能,去尝试更多,去体验精彩。
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