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小学社会实践研究性学习教案五年级下册[5篇范文]

第一篇：小学社会实践研究性学习教案五年级下册

山西省综合实践研究性学习五年级下册修改版教学设计

课题第一单元

自我成长

小学生课外阅读情况的调查教学目标要求

1、通过“小这生的课外阅读调查”使学生了解调查的概念及掌握

调查的方法。

2、引导学生从问题出发，设计调查的内容，学会制定调查表。

3、在制定计划中，培养学生小组合作的意识和合作能力。

重点、难点

1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。

2、走向社会，开展活动的方式方法

3、组织有关的活动素材。

教学过程

（一）确立主题

1、谈话导入：

同学们，从今天开始我们来研究一个新的主题，这个主题是什么

呢？老师把它写在黑板上，请同学们注意观察。（教师板书主题：

“小学生课外阅读情况调查”）

哪位同学愿意来读一下，我们今天要研究的主题是什么？

2、生读课题

3、组织讨论

1）布置讨论内容

现在我们已经知道主题是什么了，下面给同学们1分钟时间，各

小组讨论一下，看一看，通过这个主题你能知道些什么？

学生小组内容开始讨论，师记时并巡视。2）集体交流明确研究主

题及调查对象时间到，现在哪个小组愿意先来回答。预设：

生1：我们小组通过讨论知道了，我们要开展一次调查活动。

生2：我们小组通过讨论知道了，我们要开展一次关于小学生课外

阅读情况的调查。师：通过这个主题看，我们先来明确一点，要调查

的对象是谁？生：小学生。

师：教师将主题中的小学生用彩色粉笔标出。

师：这个学生的范围很广，包括全国各地的小学生，我们现在还

小，没有条件，做这么大范围的调查。那我们有条件向哪些小学生开

展调查呢？

技术大会产品经理大会网络营销大会交互体验大会

生：我们学校的。生2：我们年组的生3：我们班级的师：对呀！

我们可以调查本班的同学，也可以调查一个年组或是全校的小学生。

师：同学们，现在大家的调查对象已经确定了，现在我们再回来看这

个主题，我们要对小学生的什么情况进行调查？

生：课外阅读的情况。3）确定研究的内容

师：同学们已经知道，其中的课外阅读情况是我们这次调查活动

中的重要内容。那关于小学生课外阅读情况，你们都想知道什么呢？

对哪些情况感兴趣？你想调查什么内容？说说你们的看法和见意吧！

你们调查就一定要调查你们感兴趣的问题呀！

预设：

生1：我要调查课外阅读的内容和课外阅读的地点。

生2：我要调查课外阅读的方式和数量，阅读内容所用的时间。„„

师：由于我们刚刚开始进行调查，调查的内容不要太多，我们对

一些主要的、感兴趣的内容（如：内容、时间、地点、方式、数量）

等开始调查就可以了。

（二）制定研究方案

1、回顾制定研究方案的主要内容

一份研究方案要包括哪些内容？（研究主题，研究内容，分工、

时间安排„„）

2、结合P4的研究方案表格，小组内进行方案制定。

3、集体交流方案制定情况。1）指名展示

（实物投影）2）其余小组进行点评（1）肯定哪些好的方面；（2）

有什么更好的建议。

3）适时对学生制定方案情况进行小结。

（三）布置作业

自学P4调查问卷的设计，并模仿P5“小学生课外阅读情况的调

查问卷”自己编写一份调查问卷，并要参考P6内容对自己的调查问卷

进行修改。

第二课时

教学内容：

1、评选优秀调查问卷；

2、进行调查问卷统计和分析教学过程：

一、导入

同学们，上节课我们就小学生课外阅读的调查制定了研究方案，

并自学了调查问卷的制作方法。这节课我们首先来评选我们的调查问

卷。

二、评选优秀调查问卷

1、优秀调查问卷的基本要求1）指名回答2）教师小结

（1）调查内容要全面，即有阅读的时间、阅读书籍的选择、阅读

书籍的来源、阅读方法„„

（2）调查问卷格式要正确

2、小组评选优秀问卷

组长组织本小组的优秀问卷，并为优秀问卷进行点评；

3、全班评选优秀问卷