北京市首都师范大学附属中学2024—2025学年九年级上学期期中考试语文试题（含答案）.pdfVIP

首都师大附中2024-2025学年第一学期期中练习

初三语文

一、基础·运用（14分）

在浩瀚的文化长河中，汉字作为中华文明的瑰宝，承载了千年的智慧，维系了文化的根脉，推进了

文明的传承。初三学生开展了“墨香字韵话古今”系列活动，请你参与其中，并完成1-7题。

专题一体悟汉字之美

作为世界上唯一仍被广泛使用的方块字，汉字不仅具有独特的形象意境美，还具有深层

的意蕴美。

汉字有形象意境之美。美学家宗白华曾说：“中国字在起始的时候是象形的，这种形象

化的意境在后来派生的‘字体’里仍然潜存着，显示着形象里面的骨、筋、肉、血，以至动

作的关联。后来从象形到谐声，形声相益，更丰富了‘字’的形象意境，像江字、河字，令

人仿佛目睹水流，耳闻汩汩的水声。”宗先生的深刻，不仅在于揭示了象形字的形象，而且

进一层显现了形声字（占汉字绝大比例）的形象意境美，那种在视觉形象与听觉形象的联觉

之中表现出来的美。

汉字有深层意蕴之美。如在汉字的结构形状中，古代取象于天地间万物，蕴含着自然之

美。在甲骨文中，“虎”有虎形，“鹿”有鹿形，“鱼”有鱼形，“鸟”有鸟形，各示其特

征及美，虎之斑纹，鹿之双角，鱼之乐水，鸟之丰羽，反应出各自的意蕴美。

人工智能、大数据等技术发展为汉字运用提供了新的挑战和机遇。人工智能在处理汉字

时面临着诸多困难，有人认为汉字与人工智能扞格难通。然而，随着研究逐渐增强和技术不

断进步，这些困难正在被逐渐克服。相信汉字的高度表意性，在未来的智能系统中能够发挥

巨大优势。

1.请你对文段中加点字的字音或字形作出判断，正确的一项是（）（2分）

A.“潜”指“隐藏，不露在表面”，应读为“qián”。

B.“汩汩”指“水流动的声音”，应读为“mì”。

C.“蕴含”指“内里含有”，所以“蕴含”一词中有错别字。

D.因为表示“把事物的实质表现出来”，所以“反应”一词中没有错别字。

2.《现代汉语词典》、中“扦”有“金属、竹子等制成的针状物”的意思，“格”有“隔成的方形空栏

或框子”的意思。根据释义，结合语境，下列词语与“扞格难通”相同的一项是（）（2分）

A.难解难分B.格格不入C.困难重重D.大相径庭

3.文段中画波浪线的语句存在问题，请做出修改。（2分）

答：

专题二领会姓名文化

中国人的姓名文化也同样能展现汉字的魅力，如同样表示“聪明”，男名多用“智”，女名多用“

慧”，与这两个汉字的语义特征有关。

现代汉语中，“智”常与“才”“勇”“识”等字搭配成词，表示（有）见识、（有）谋略，语义

偏向积累知识和掌握技能，强调具有理性的思维方式和解决问题的能力。例如，梁启超的“少年智则国

智”，是有感于当时部分国人的无知昏聩而发，这里的“智”强调中国要自立，年轻一代须增强学识、

通晓是非。“慧”则更强调人本身所有的悟性、理解力和洞察力，如“慧根”“慧心”“秀外慧中”“

天资聪慧”等词中，“慧”显得较为深沉内敛，与女性细腻灵秀的特质相契合。不可否认，“智”与“

慧”，如车之两毂、鸟之双翼，是无论男女都应该处心积虑培养的品质。不过，从中国传统的性别形象

与角色期待来看，男性常被期望“有头脑、有智谋、能扛事”，而女性则更多地被形容为“聪敏、剔透

、有灵气”。

此外，“智”多用于男名【甲】“慧”多用于女名的现象也与“智”“慧”的发音有关。首先，由

于发音部位和发音方式的不同，“智（zhì）”字的发音更为刚硬有力，“慧（huì）”字的发音则显

得柔和圆润。学界认为，语音和人的认知之间存在着象似性，不同的语音特征能在一定程度上影响人们

对语义的判断和感知，这也解释了为何人们倾向将“智”对应到男性，将“慧”对应到女性【乙】

中华民族之姓名文化，博大精深也！

4.文段中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.无知昏聩B.秀外慧中C.处心积虑D.博大精深

5.文段中【甲】【乙】两处应填入的标点符号，正确的一项是（）（2分）

A.【甲】、【乙】。B.【甲】、