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健康教育传播材料评价报告

《健康素养《健康素养6666条》小册子效果评价

2016年4月28日，我院利用赶集天随机抽取8名群众，使

用《小册子质量评价表》、《传单/折页质量评价表》、《健康教育

印刷资料总体评价表》，对我院制作的《健康素养66条》小册子

质量进行了评价，结果如下。

一、访谈结果

（一）总体评价（一）总体评价

1、总体评价：应得分5050分，实得分47分，其中非常好占

70%；好占30%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。

2、对内容的理解情况：应得分50分，实得分46分，其中非

常好占60%；好占40%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。

3、对插图的理解情况：应得分50分，实得分47分，其中非

常好占70%；好占30%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。

4、内容实用性评价：应得分50分，实得分47分，其中非常

好占70%；好占30%；一般占0%；不太好占0%；不好占0%。

（二）质量评价

从设计、内容2个方面14个内容进行了访谈评价，共计75

分；其中设计评价应得分500分，实得分493分，得分率98%，

扣分点是：没有目录。内容评价应得250分，实得分分，实得分250分，得

分率100%，扣分点是：无。

二、存在的问题

小册子质量评价表（满分75分）

受访者：性别：年龄：职业：

评价标准得分

评价构成

是（5分）否（0分）

1、设计评价

（1）封面简介大方，与内容有关

（2）有目录，板块清晰

（3）文字与底色对比度清晰

（4）字号不小于5号字

（5）同一级标题的字号要一致

（6）一个段落只围绕一个主题进行描述

（7）图文并茂，插图与内容相关并有自明性

（8）没有刊登任何形式的广告

（9）有落款与署名

（10）小册子质量合格

2、内容评价

（11）内容科学准确，全面系统

（12）文字通俗易懂

（13）内容与目标人群有关

（14）专业术语、缩略语有解释

（15）有行为建议

合计

调查者：日期：

传单/折页质量评价表（满分50分）

受访者：性别：年龄：职业：

评价标准

评价构成得分

是（5分）否（0分）

1、设计评价

（1）背景清晰、布局合理

（2）核心内容突出

（3）一个段落只围绕一个主题描述

（4）字号不小于4号字

（5）插图与内容相关并有自明性

（6）有落款与署名

2、内容评价

（7）内容科学性

（8）文字通俗易懂

（9）专业术语、缩写有解释

（10）有明确行为建议

合计

调查者：日期：

健康教育印刷资料总体评价表（满分20分）

访谈对