科学五年级上册教科版3.4机械摆钟 课件(共21张PPT).pptxVIP

教科版五年级上册第三单元计量时间第4课机械摆钟

复习日晷圭表燃香钟水钟

伽利略的故事伽利略意大利天文学家伽利略有一次来到教堂，教堂挂着一盏吊灯。突然刮起了风，吊灯摆动了起来。通过观察，伽利略发现吊灯的摆动是有规律的。伽利略找来细绳、铁球等实验用品，伽利略用细绳的一端系上铁球，将另一端系在天花板上，这样就做成了一个单摆。

你在生活中见过类似于单摆的结构吗？

生活中的摆大摆锤秋千吊灯

聚焦机械摆钟

摆钟的结构摆绳摆锤钟摆钟面摆钟

摆钟的运动与时间之间会有怎样的联系呢？摆钟的运动观察摆钟的运动你发现了什么？

活动帮助卡探索一：测量摆钟30秒摆动的次数活动探索任务：测量摆钟30秒摆动的次数活动内容（1）测量摆钟30秒摆动的次数，并记录（2）再重复测量两次并记录，根据数据，填写你的发现。怎么样才算作摆动一次呢？

钟摆往返一次算摆动一次即从一侧最高点开始，到另一侧最高点再返回至起点（从起点回到起点）起点探索一：测量摆钟30秒摆动的次数

“测量摆钟30秒摆动的次数”的实验视频

钟摆30秒摆动次数记录表第一次第二次第三次摆动次数同一个摆钟相同时间内摆动的次数相同，这叫做摆的等时性。总结我的发现：活动记录

思考：其他的摆每30秒钟也都是摆动30次吗？我们可以制作一个单摆验证一下

1探索探索二：观察自制摆运动的特点活动帮助卡任务：测量自制摆一分钟摆动的次数活动内容1.用细线和铁球制作单摆2.小组分工，一人释放摆、一人计数，一人计时、一人记录3.填写记录单。

观看“观察自制摆运动的特点”的实验视频

实验注意事项：1、小组分工合作，各司其职2、系紧细绳，主杆上方的棉线用夹子夹紧3、摆先拉到靠近侧杆位置，摆拉直，不能弯曲4、释放摆时，要自然释放，不要用外力助推

自制摆30秒摆动次数记录表第一次第二次第三次第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组汇报交流根据数据结果，你发现了摆的什么规律？

同一个摆，在相同时间内摆动的次数相同。摆具有等时性

1656年，荷兰物理学家惠更斯继续了伽利略摆的研究工作，制作出了比较精确的计时器机械摆钟。机械摆钟的发明大大提高了计量时间的精确度，使伽利略制造钟表的设想变为现实。惠更斯的故事惠更斯

再次观察数据，不同的摆，在相同时间内摆动的次数是相同的嘛？第一次第二次第三次第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组

课后活动：思考为什么不同摆，在形同时间内摆动次数不相同？预习第五课《摆的快慢与什么因素有关》