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第十一讲米芾手札（一）《李太师帖》（1）《李太师帖》《李太师帖》元祐二年（1087年）纸本纵25.8厘米横31.3厘米日本东京国立博物馆藏。释文：

李太师收晋贤十四帖。武帝、王戎书若篆籀，谢安格在子敬上。真宜批帖尾也。注：李太师，即李玮，字公炤。宋仁宗之母真宗李宸妃之侄。尚仁宗兖国公主。神宗朝封检校太师。米芾《三帖卷》计《叔晦帖》，《李太师帖》，《张季明帖》，均纸本，行书。《三帖》合装一卷，为米芾行书中的精品。项元汴认为米芾此帖书风于王羲之相近。米芾的书法的确得力二王最多。但与二王父子书法又有不同，王羲之法度紧敛古质蕴藉内含；而王献之的笔致则是散朗妍妙，俊逸姿媚。米芾的天资个性于王献之较为相近，所以，米芾的结体，用笔中多可以见王献之的风骨。章法：单字与字组——矛盾对比（1）开篇字大墨浓，排列疏朗。笔画粗细对比，李字取竖式，太、师取横式。横竖对比。形成章法上的视觉矛盾。收字缩小、疏离，与晋字相类；贤字大而倾斜，十四复为疏朗，此组贤字突出。1、此组突出武字。武字大，落笔重，同时它本身又表现为左重又轻。帖最小，帝中等。排列整齐、疏朗，注意笔画粗细对比。2、王戎一组笔画连属，王字上疏下密，连带出戎字第一笔上挑出斜钩，行笔为按—提—按，在左边重新起笔，一笔向右带出一撇。两字连属上密下疏，行笔流畅。3、书与若采取疏朗排列，书小若大，书字上疏下密，笔画粗细对比明显。作业临《李太师帖》前两行，注意章法，突出矛盾对比关系。第十二讲米芾手札（一）《李太师帖》（2）章法：单字与字组——矛盾对比（2）篆籀二字，在章法处理上注意字形的对比——竖式与横式。字本身篆疏籀密。谢安二字皆倾侧，章法上有大小对比与轻重对比，字本身有疏有密。格在二字之矛盾对比在于字势的向背。格字向左，在字向右。似连又断，动感十足。真宜批三字一笔书成，其节奏为疏——密——疏——密；轻——重——轻——重。书写时注意笔画的连贯性，一气呵成。帖尾二字的矛盾点在于短与长；重与轻；收与放。帖字短、重、收；尾字长、轻、放。也字自成一行，压尾之字，注意其本身的落笔轻重，做到提按灵活。作业临《李太师帖》后两行，注意章法，突出矛盾对比关系。第十三讲米芾手札（二）《张季明帖》（1）《张季明帖》约元祐元年（1086年）纸本纵26.0厘米横34.5厘米日本东京国立博物馆藏。释文：余收张季明帖。云秋气(衍字点去)深，不审气力复何如也，真行相间，长史世间第一帖也。其次“贺八帖”。余非合书。张季明：唐张旭，字伯高，一字季明。曾官常熟县尉，金吾长史。故称张长史。贺八：贺知章，其排行第八，人称“贺八”。合书：又称“合作”孙过庭《书谱》：神怡务闲，一合也；感惠徇知，二合也；时和气润，三合也；纸墨相发，四合也；偶然欲书，五合也。心遽体留，一乖也；意违势屈，二乖也；风燥日炎，三乖也；纸墨不称，四乖也；情怠手阑，五乖也。乖合之际，优劣互差。得时不如得器，得器不如得志，若五乖同萃，思遏手蒙；五合交臻，神融笔畅。

精神怡悦自在悠闲，是一合。感人恩惠酬答知己，是二合。时令温和气候湿润，是三合。纸佳墨优利于发挥，是四合。突发灵感欲尽其兴，是五合。心神不安事务缠身，是一不合。违背心意委屈情势，是二不合。风干气燥烈日炎炎，是三不合。纸次墨劣两不称手，是四不合。情呆志怠身疲手懒，是五不合。

章法：单字与字组——矛盾对比（1）《张季明帖》前半部分，三行，以每一行为一组，注意轻重、疏密断连、欹正等矛盾，尤其是最后一行，一笔完成，气息连贯。作业临《张季明帖》前三行，注意章法，突出矛盾对比关系。第十四讲米芾手札（二）《张季明帖》（2）章法：单字与字组——矛盾对比（2）《张季明帖》后半部分，三行，可分五组，注意轻重、疏密、欹正、大小、浓淡、横纵等矛盾。第一组：行字疏、淡、轻，字形竖式倾斜；相字密、浓、重、字形扁方；间字圆、外疏内密。第二组：长史二字重、方，世字扁，轻重相间；间字疏朗，宽、大；与前一个间字亦不同；第字上下宽疏，中间紧密，字形略长。第三组字间疏朗，呈扁方式。第四组：此五字大小相间，其、贺稍大，其余稍小，字间疏朗，下笔跌宕，提按变化明显，运用自如灵活。第五组：此四字相对较重，下笔谨慎，字中轻重、提按，变化明显，余、合较重，非、书较轻，注意错落。作业临《张季明帖》整帖，注意结字与章法，突出矛盾对比关系。第十五讲米芾手札（三）《彦和帖》彦和帖米芾《彦和帖》行草书。纸本。台北故宫博物院藏。信札一则。约书于北宋徽宗崇宁二年(1103)。纵30．1厘米，横42．6厘米。

释文芾顿首启。经宿。

尊候冲胜。