《供配电技术》6.4 教案 .docx

《供配电技术》

教案设计

项目课题

6.4供配电系统保护装置的作用和基本要求

授课时间

授课对象

学习目标

1.知识目标：

了解供配电系统保护装置的基本要求。

2.素养目标：

（1）培养崇尚技艺、求实创新的职业品质；

（2）树立科技成才、技能报国的人生理想。

重、难点

重点

供配电系统保护装置的作用

难点

供配电系统保护装置的基本要求

教学方法

讲授法、讨论法、问答法

教学用具

教材、课件、教案等

教学流程

教学环节

教学内容

备注

情境导入

【师】请学生讲一讲供配电系统保护装置的作用和基本要求有哪些？

【生】积极讨论并回答老师提出的问题，对于不理解的部分认真听讲，并做好听课笔记。

讲授新知

任务1保护装置的作用

供配电系统中常见的故障和异常运行状况为断线、短路、接地及过载。为了保证供配电系统能安全可靠运行，避免过载引起的过电流或短路电流对供配电系统的影响，供配电系统需装设不同类型的保护装置。

保护装置的作用：在供配电系统发生故障时进行自动检测，迅速而有选择性地将故障区域从供配电系统中切除，以免系统中的其他电气设备继续遭到破坏。及时发现系统中电气设备的异常运行状况，如过载、欠电压等，能发出报警信号，以便值班人员及时处理，保证供配电系统能安全可靠供电。

任务2保护装置的基本要求

1.选择性。

当供配电系统发生故障时，离故障点最近的保护装置动作，切除故障区域，系统的其他部分仍正常运行。满足这一要求的动作，称为“选择性动作”。当供配电系统发生故障时，靠近故障点的保护装置不动作（拒动作），而离故障点远的前一级保护装置动作（越级动作），称为“失去选择性”。

2.可靠性。

保护装置在应动作时，就应动作，而不应拒动作。保护装置在不应动作时，就不应误动作。保护装置的可靠性与保护装置的元件质量、接线方式及安装、整定和运行维护等因素有关。

3.快速性。

为了防止故障扩大，减小故障的危害程度，并提高供配电系统的稳定性。因此，当供配电系统发生故障时，保护装置应尽快动作，切除故障区域。

4.灵敏度。

灵敏度是用来表示保护装置对保护区域内故障和异常运行状况反应能力的一个参数。若保护装置对保护区域内轻微的故障都能及时地反应动作，则说明保护装置的灵敏度高。灵敏度用灵敏系数来衡量。

作业布置

完成课后的【复习思考题】，预习下节课内容。