2020年海南省海口市美兰区《教育学、教育心理、教师法》题（精选）.pdf

2020年海南省海口市美兰区《教育学、教育心理、教师法》题

（精选）

一、单项选择题。本大题共96小题，每题1.04分，共100分

1我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是（）。

A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制

2黄老师在班上作出这样的规定：迟到一次罚5元，不写作业罚10元，上课说话罚5元，并且黄老师将收

集到的钱用于自己私用。黄老师的做法侵犯了学生的（）。

A、著作权B、荣誉权C、财产权D、受教育权

3中国最早创办的官方新式学堂是（）。

A、时务学堂B、北洋西学堂C、京师同文馆D、南洋公学

4调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略

5教师职业道德素养水平的标志是（）。

A、教师荣誉B、教师公正C、教师良心D、教师义务

6学校中的校风、学风和教风是学校文化的重要结构，它属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程

7在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年纪的学生进行教学。这种教学组织形式是（）。

A、复式教学B、道尔顿制C、分组教学D、个别教学

8在现行的学生学业评价中，（）占主流地位。

A、测验法B、行动观察法C、实验法D、评定法

9建构主义的知识观强调知识的（）。

A、动态性B、客观性C、永恒性D、普遍适应性

10“夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。”此语出自（）。

A、《孟子》B、《中庸》C、《大学》D、《论语》

11遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展

的自然的或生理的前提条件。所以（）。

A、遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能

B、遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素

C、教育不能改变遗传素质决定的方向

D、人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

12教学的中心环节是（）。

A、备课B、上课C、作业布置和批改D、考试

13下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是（）。

A、“大学者，研究髙深学问者也”

B、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”

C、“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”

D、“循思想自由原则，兼容并包”

14德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、集体本位论D、阶层本位论

15教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、体罚

B、体罚、变相体罚

C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

D、侮辱人格尊严

16在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是（）。

A、有利于大面积地培养人才B、有利于统一教学进度和要求

C、有利于系统传授知识