2024年-人教版三年级数学上册第1课时 两位数加两位数的口算.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

《两位数加两位数的口算》导学案

学习目标：

1、使学生掌握两位数加两位数的口算方法。

2、在计算的过程中体会算法的多样性。

学习重点：学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。

一、自主学习

看第9、10页主题图，思考下面的问题：

?1、由图可知，一年级一班有（）人，一年级二班有（）人，求一共买多少张票用（）法

列式为：

35+34的口算方法

方法一：

方法二：

2、二年级一班有（）人，二年级二班有（），求一共买多少张车票用（）法。

列式为：

39+44的口算方法

方法一：

方法二：

?

二、合作探究、归纳展示

（一）、小组讨论

1、这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？

相同点：?—————————

不同点：?—————————

2、买一双鞋64元，一双袜子17元，买一双鞋和一双袜子一共需要多少元？

（二）、汇报交流

?两位数加两位数的口算方法：

方法一：把其中一个两位数拆成（）和（），再用另一个两位数先加（），最后加（）。

方法二：先把其中一个两位数拆成（）和（），再把另一个两面三刀位数拆成（）和（），先算（）加（），再算（）加（），最后把两次所得的和（）

三、达标检测：

1、完成课本10页做一做

2、口算下列各题

26+39???????????52+1826+43??????????

52+18????26+63??????????52+38

四、反思总结

五、课后作业

1、完成练习二1—4题

?2、猜猜：43+2□的得数可能是几十多？