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教师个人综合素质培训总结范文（精选3篇）

教师个人综合素质培训总结范文（精选3篇）

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和

教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统

地了解以往的学习和工作情况，让我们抽出时间写写总结吧。那么我

们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的教师个人综合素质培

训总结范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教师个人综合素质培训总结1

通过一天的教师教师素质能力提升的学习，无论是津之悟还是聚

焦核心素养创新德育模式都要求我们教师必须要有良好的素质。因此

要不断提高教师的素质，尤其是提高教师的综合素质。

一、对教师综合素质的认识

1、高尚的师德

教师综合素质的核心是师德的塑造。而师德最基本、最重要的不

是知识也不是经验，而是爱心，这是良好师德产生和维系的源泉。知

识不够可以继续学习，经验不足可以积累弥补，教师若缺乏爱心则万

事无补。爱心，能够衍生责任心、上进心、事业心与使命感，能够使

教师以饱满的热情耐心、细心地处理工作，真心、诚心地对待学生，

关注他们的成长与进步，重视肩负的社会责任与时代使命，如此不断

产生教育、教学创新的动力。

2、渊博的知识

教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面

发展，因此教师必须精通所教学科的基础知识和各部分知识之间的内

在联系，了解学科的发展动向和必威体育精装版研究成果。只有教师深入的掌握

知识才能让学生从疑惑中浅出。面对知识更新速度的加快，教师只有

具有了渊博的知识，才能赢得学生，教对教师产生敬慕心理，从而使

学生产生交流心理，愿与教师沟通，达成共识，产生渴求心理，从而

提高教育效果。教师还应随着时代的步伐与时俱进，能够说流利标准

的普通话，具备英语及计算机使用等各种知识及能力。

3、精湛的“技艺”

这里的技艺指的是教师的教学艺术和科研能力。教师要形成教学

艺术首先就要有深厚的专业造诣和扎实的教学功底，教师的专业造诣

必须精深、厚实，才能够确保“言传身教”的质量与效果。教育科研

能力是基础教育阶段的教师所必备的能力。现代教师要从经验型转向

科研型，要成为新的教育思想、教育理论、教育内容、教育对象、教

育方法的实践者和研究者，为提高教学水平，培养适应社会发展的创

造性人才，高效率地提高学生素质，迫切地呼唤着教师的创新智慧。

所以，教师必须以研究者的姿态，进行教育教学并在不断的研究与探

索中，根据现实需要改革、变通教学方式，有所发现，有所创造。

4、健康的心理

国内外的大量研究结果表明，教师的心理素养尤其是个性品质，

如情感、态度、性格、自我意识等是直接影响教育工作成败的重要因

素。教师的心理素养也是直接影响学生心理素养形成的一个重要的因

素。苏霍姆林斯基说：“我们工作的对象是正在形成中的个性的最细

腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、自我意识。这些领域也只

能用同样的东西，即智慧、感情、意志和自我意识去施加影响。”

近几年，越来越多的中小学十分重视对青少年一代进行心理健康

教育，培养他们具有良好的心理素质。而要培养学生健康的心理，教

师本人首先必须是一个心理健康的人，要永远保持乐观的心境，性情

稳重、大方而不易急躁，活泼开朗，为人和气，情绪稳定，不易激变，

保持稳定的情绪，办事认真、在与学生的交谈、讲解、问答等细节方

面，要细致而有耐心并具有较强的观察力，能及时发现问题和解决问

题，意志坚强，能吃苦耐劳和乐观面对困难。不能因为学生的没完没

了的发问而厌烦：不能因为学生的“不明事理”而暴躁；不能因为学

生的没言没语的沉默而气馁。

二、提高教师综合素质的建议

（一）加强教师的师德教育。

1、开展师德教育培训。开展教师职业道德教育是提高教师职业道

德水平的基础和前提。要使教师能够自觉地爱岗敬业，忠于职守，教

书育人，树立正确的教育价值观和人生观、不断提高自己的思想政治

素质和业务素质，加强对教师的师德教育是必须和必要的，只有不断

的加强对教师师德教育才能够使广大教师免受不良思想的影响和腐蚀，

始终保持正确的价值观和人生观。

2、建立、健全激励机制。加强师德建设不能单纯依靠抽象的说教，

必须与教育教学实践紧密结合，与教师的工作实际、生活实际相结合，

学校要创造良好的条件，提供广阔的舞台，使广大的教师能够在教育

教学的实践中充分地发现自身的价值，有效地实现自身的价值，充分

地感受到教