教师师德考核奖惩制度(推荐5篇)[修改版] .pdfVIP

第一篇：教师师德考核奖惩制度

教师师德考核奖惩制度

为办好人民满意的教育，进一步增强教师的责任感和使命感，建设一支适应现代教育需要、德才兼备

的高素质的教师队伍，特制定本制度。

一、教职工师德教育工作必须纳入本校各年度教育教学计划，党支部、行政、工会等部门要协同合作，

采取多种形式，不断加强教职工职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》，使广大教工为人师

表、爱岗敬业成为自觉行动。

二、教师职业道德考核内容：

（一）政治素养：遵守国家法律法规、社会公德和校纪校规；主动参加政治学习，按要求书写学习笔

记和心得体会；积极参加学校组织的募捐救助活动、公益劳动、专题知识竞赛、演讲、升旗等集体政治活

动。

（二）师德师风：

1．衣着得体，举止大方，言行规范，教育教学活动符合《教师职业道德规范》。

2．关爱学生，不得拒收学困生和农民工子女，严禁歧视侮辱、体罚与变相体罚学生或驱赶学生。

3．廉洁从教，塑造良好的教师形象，不委托家长办私事，自觉服务于学生及家长。

4．能团结合作，积极做人处事。不随意串岗，影响他人工作，不制造上下级、同级矛盾，影响学校正

常秩序。1

5．有大局意识，服从学校安排，工作态度端正，勇于承担学校各部门、年级组常规及临时性任务。

6．以高度负责的态度参加教育局或其它机关部门组织的会议与活动，维护学校集体声誉。

7．积极参加学校师德师风有关活动，按要求向学生及家长履行校务公开职责。

三、考核奖惩：凡违反《教师职业道德规范》及上述规定，自由散漫，在日常工作中言行失当，存在

门难进、脸难看、事难办现象，教师、家长、学生反映强烈的，一经查实，按教职工常规考核的扣分标准

执行，考核结果纳入个人年度考核分数，并与教师绩效工资挂钩。

第二篇：教师考核奖惩制度

教师考核奖惩制度

为了正确评价教师的德才表现和工作实绩，完善教师职务聘任制，激励督促教师提高政治业务素质，

认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、提供依据，根据有关文件精神，结合我校实际情况，制

定本规定。

一、考核原则

考核要坚持客观公正、民主公开、政治思想考核与业务考核并重、注重实绩的原则。

二、考核范围

本校在编在岗的所有教师均属考核的范围。对下列教师不予考核：本外出学习的；探亲、休假超过

本半年的；借调外单位（个人要求借调），但未按规定完善手续的。

三、考核的内容和标准

1．考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德，主要考核政治、思想表现和

职业道德表现，包括：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策方面的情况；忠诚党的教育事业，

教书育人、为人师表方面的情况；遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度和职业道德方面的情况。能、

绩，主要考核业务水平、工作能力和工作实绩，工作实绩是业务水平和工作能力的综合体现，重在考核工

作实绩。工作实绩主要考核履行职责聘约情况，完成教育教学、科研工作任务的数量、质量、效率，取得

成果的水平以及社会效益和经济效益。勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。2．考

核标准以学校规定的各级职务教师职责工作总量和下达的任务为基本依据。

四、考核的方法和程序

1．教师的考核，实行领导与群众相结合，考核按学校的安排进行，以平时考核为基础。聘期考核以考

核为依据，在聘任期满时进行。

2．德、能、绩的考核，即政治思想、职业道德表现的考核和教育教学、科研工作实绩的考核，实行量

化评分的办法；勤的考核，根据教师工作特点实行倒扣分制。

3．根据量化考核结果，综合评定考核等级。

五、考核结果及评价

1．考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。2．本调入的教师，根据其在调出单位和

我校的工作表现及实绩，确定考核等次。

3．对受警告处分的教师，当年不得评为优秀等次。

4．下列人员，只参加考核，不确定等次：当年毕业分配参加工作的；受党内严重警告及行政记过及

以上处分，在受处分期内的。5．对应该参加考核，经教育后仍拒绝参加考核的教师，直接定为不合格。

第三篇：新河中学师德考核奖惩制度

新河中学师德考核奖惩制度

教师素质,师德最重要.师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定整个教育事业发展和改革的成败.今

天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况

新问题,面对树立全面协调可持续发展的科学发展观,促进人的