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必威体育精装版政府合作项目计划书合作计划书(5

篇)

政府合作项目计划书合作计划书篇一

以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、

深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，

共同发展，实现校企双赢的发展模式。

（一）互利原则：互利是校企合作的基础。首先，搭建

的校企合作的技术平台，有利于加快科技成果转化为生产

力，既能满足企业需求，又利于学校的科学研究。其次，学

校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能

力，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。

（二）互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前

提。首先，通常企业为技术需求方，学校为技术供给方，校

企科研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转

化，提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的

经济增长点有着积极的作用。其次，学校与企业可利用各自

优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在

培训与就业工作上建立互动平台。

（一）推进科研合作

（二）共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定

的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年

的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。学校和用

人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位

所需要的合格技术人才。

（三）共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管

理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式

多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。

1、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培

训计划，开展订单培训，为企业培养专项技能人才，培训毕

业后即实现就业。

2、岗前培训：应企业要求送教进企业，对上岗前的工

人进行岗位技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。

3、在岗培训：应企业要求送教进企业，对在岗职工进

行新知识、新业务的培训，提升劳动者技能。

（四）共建服务平台。

1、师资共享，定向培养：企业工程技术人员、管理人

员和有特殊技能的人员到学校担任兼职教师；学校教授到企

业为员工培训，讲授园林基础知识。

2、工种鉴定，双向提高：学校为企业提供一个工种鉴

定的平台，利于企业员工提高专业知识，利于学校提高专业

要求。

（一）校企对接：校企双方找准合作点，自行对接沟通，

签订校企合作协议书，按协议书要求开展校企合作。成立就

业办公室，建立学生信息库，掌握学生实时动态。

（二）协调指导：校企之间要建立工作协调机制，加强

工作的协调沟通，学校派专人到企业进行学生日常管理，企

业各部门根据工作要求对实习学生进行技术指导。

政府合作项目计划书合作计划书篇二

21世纪的今天，创业是大多数人最终选择的，他们不甘

于只为别人打工，那么，开奶茶店都需要注意哪些呢，现在

就为大家介绍介绍。

商业运作过程中，第一关键要素就是店址选择问题。对

此，沃尔玛、肯德鸡等享誉全球的连锁巨头们用其多年的发

展经验无数次地证明它的正确性。商业是聚集人气、交流信

息、达成交易的活动总称，而这样一切活动的背后都是需要

“人”作为推动者和执行者，如何选择能够聚集最佳人气的

店址就是商业活动成功的前提条件。因此，对于“商业化”

运作经验缺乏的制造企业来说，店址的选址就更加的重要

了。

商品管理是店面运营的一项非常重要的工作，其目的在

于保证商品在店面的每一个环节都做到科学性和完整性，以

实现销量最大化。

制造企业在商业化过程中形成的专卖价格体系和原有

经销价格体系的协调管理将会是制造企业店面运营面临的

挑战之一。二者之间既面临重合性，又需要具有特殊性以突

出专卖网络的价值。

高效、科学的物流配送体系是连锁商业成功的基本保

障，世界第一的商业帝国沃尔玛连续多年来雄踞世界500强

企业之首而不倒，其中的一个关键就在于其建立了一套先进

的、强大的物流配送体系。对于初涉商业领域的制造企业来

说，其物流配送体系并不要求具有如此强大的功能，但必须

满足两个基本的目的：其一、专卖商业网络的正常供给；其

二、与原有配送体系的协调。

导购是企业和顾客之间的纽带，是制造企业直接面对顾

客的形象代表，他们通过诠释顾客利益，解决顾客疑虑，成

功引导销售实现。一批高素质的导购员是店面运营实现持续

盈