5.3 植物生长调节剂的应用（讲义）-【讲义+分层练】高二生物上学期同步备课（人教版选择性必修1）（解析版） _1.docxVIP

《第5章植物生命活动调节》教学讲义[选择性必修1]

第3节植物生长调节剂的应用

必会知识考点梳理拓展延伸易错警示

必会知识一植物生长调节剂的类型和作用

1．由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。

(1)植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定、应用领域户等优点。

植物生长调节剂的适用范围几乎包含了种植业中所有的高等、低等植物，并通过调控植物的光合作用、呼吸作用、物质的吸收与转运机制、信号的传导、气孔的开闭、渗透压的调节、蒸腾作用等生理过程，从而控制植物的生长和发育，改善植物与环境的互作关系，增强作物的抗逆性，提高作物产量，改进农产品的品质。

(2)用量小、速度快、效益高，大部分作物一季只需在规定时间内喷施1次。

(3)针对性强，专业性强。可以解决一些其他手段难以解决的问题，比如形成无籽果实。

2．植物生长调节剂的类型

(1)一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲引哚丁酸。

(2)另一类分子结构和植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α—萘乙酸(NAA)、矮壮素等。

3．植物生长调节剂的作用

(1)对于提高作物产量、改善产品品质等，都起到很好的作用。例如，它能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植株高度、形状等。

(2)施用植物生长调节剂还能减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数。

(3)植物生长调节剂使用不当可能影响作物产量和产品品质：过量使用植物生长调节剂，还可能对人体健康和环境带来不利影响。

必会知识二植物生长调节剂的施用

1．选用植物生长调节剂的原则

(1)植物生长调节剂种类繁多，在生产上首先需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂。

(2)还要综合考虑施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。

(3)对于某种植物生长调节剂来说，施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等，都会影响施用效果，施用不当甚至会影响生产。

2．植物生长调节剂的实例

(1)促进果实成熟。例如：喷洒一定浓度的生长素类似物，可控制柑橘和葡萄柚的落果，使之在未采摘时不脱落；用乙烯利催熟凤梨：等等。

(2)促进植物生长，如赤霉素促进芦苇生长。

(3)诱导酶的形成，如酿酒时用赤霉素处理大麦，诱导其产生α-淀粉酶。(4)培育无籽果实和促进作物结实。例如：用一定浓度的生长素类似物处理未受粉番茄雌蕊的柱头，可得到无籽番茄；早期喷洒赤霉素可促进某些作物结实。

(5)促进扦插枝条生根、疏花疏果。

(6)细胞分裂素和青鲜素可用于农产品的储藏保鲜。

(7)有些植物生长调节剂(如2，4-D)可作为除草剂

3．植物生长调节剂的应用方法

(1)喷雾：在掌握适期和配准浓度的同时要选择适宜田块喷雾。如棉花喷施调节啶或缩节胺，要选择相对茎叶生长旺盛的田块喷施。

(2)点花：要选好药剂和浓度，避免高温点花，特别是2，4-D和防落素用于番茄、茄子点花时，在药液中适当加颜料混合，防止重复点花。

(3)浸蘸：浸蘸要注意浓度与环境的关系。空气干燥时，枝叶蒸发量大，要适当提高浓度，缩短浸蘸时间，避免插条吸收过量药剂引起药害。另外注意扦插温度。还要注意抓好插条药后管理。插条宜放在通气、排水良好的沙质土壤中，防止阳光直射。

(4)浇灌：多在苗期末培育壮苗时浇灌，或在成长期促进根的生长时浇灌。如黄瓜在结瓜期施用复硝酚钠，可以使根系发达，促进结瓜和延长生育期。浇灌时要注意用药剂量。

4．预实验：在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，避免人力、物力、财力的浪费。预实验也必须像正式实验一样认真进行才有意义。

(1)预实验不能减小实验误差。减小实验误差一般采用多次重复实验取平均值、选取实验统计的数据足够多和随机取样等方法。

(2)进行预实验时需要设置空白对照组，以便确认实验组自变量的作用是“促进”还是“抑制”及其程度；

(3)在预实验的基础上再次实验时，可不设置空白对照组，只需在较适宜浓度的两侧，设置生长素类调节剂浓度梯度更小的系列实验组，进行相互对照即可。

必会知识三探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度

1．实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂溶液能促进插条生根，用不同浓度的生长素类调节剂溶液处理，插条生根情况不同。

2．常用方法：①浸泡法，要求溶液的浓度较小，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理，处理时间较长(几小时至一天)，深约3cm。②沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中沾蘸一下(约5s)，深约1.5cm即可。

3．可以参考植物体内天然生长素含量，或查找有关资料，确定应设计什么样的浓度梯度。如果对要研究的植物有关情况所知不多，可以先设计一组梯度