《春江花月夜》课件-高二语文（统编版选必上册）.pptx

春江花月夜

张若虚;关于明月的诗;把大唐引进诗歌朝代的，正是张若虚与他的《春江花月夜》。

“孤篇压全唐”

诗中的诗，顶峰上的顶峰。——闻一多

“盛唐第一诗”

“孤篇横绝，竟为大家”

日本汉学家还居然说中国古代只有两首好诗，一首是白居易的《长恨歌》，一首就是张若虚的《春江花月夜》。

;学习目标;;“春江花月夜”是陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人清丽自然之感。

据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。;yànxiàntīngxiānpǔ

滟滟霰汀纤尘青枫浦

piānzhēnjiéshēng

扁舟子捣衣砧碣石潇湘不胜愁

;整体感知;情;思考：本诗可分为几个层次并概括每层大意。;;2、请充分发挥想象力，用自己的话描述这幅图画，并体会本段写景的特点。

春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。

月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，每一处春江都洒满了明亮的月光。

江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，好像细密的雪珠在闪烁。

月色如霜，霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，四望一片苍茫。

空阔纯净清幽柔美朦胧恬静

;春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明？

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。;赏析探究;赏析探究;春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

春江花月图中，前八句描绘了哪些景物？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？;;面对如此空阔静谧的江天美景，面对一轮皓月，作者提出了怎样的问题？;

哀而不伤;“不知江月待何人，但??长江送流水。”这句话在诗中有何作用？;白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

;可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

;古时制衣的料子如罗纫、缟练等大都是生料，必须捶捣，使之柔软熨贴，做成的衣服才能穿着舒适。妇女把织好的布帛铺在平滑的板（称为“砧”，一般为石制上，用木棒（称为“杵”）敲平，这个过程称为“捣衣”，也叫“捣练”;有时是在衣服做成之后进行捶捣,前人诗歌中也统称“捣衣”。;捣衣的机械重复的劳作，砧声单调悠长，有助于摒除外虑，心志专一，对思念之情起到凝聚与强化的作用。正因如此，捣衣的动作和与之相关的清砧的声响，成为古典诗歌中“思妇”主题下最为常见的意象之一。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。;乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾(唐)

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照

乡书不可寄，秋雁又南回。——韦庄

巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。——高适

欲尽此情书尺素，浮雁沉鱼，终了无凭据。——晏几道

驿寄梅花，鱼传尺索，砌成此恨无重数。——秦观;可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

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昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。;本段如何表现游子思归之情？;落花：年光流转

红颜易老

生命无常;江水：人类的渺小——浩渺宇宙（空间）

人生短暂——历史长河（时间）;有人认为，“月”是全诗的灵魂，谈谈你的理解。;有人认为，“月”是全诗的灵魂，谈谈你的理解。;画意

哲理

诗情;总结;（1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“，”。

（2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“