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教育读书心得体会范文

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教育读书心得体会（精选47篇）

读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候静下心

来好好写写读书心得了。怎样写读书心得才能避免写成“流水账”呢？

下面是小编整理的教育读书心得体会（精选47篇），仅供参考，欢迎

大家阅读。

教育读书心得体会1

读书，就一个人而言，如莎士比亚的诗：“生活里没有书籍就好

像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

《教育智慧从哪里来》这本书，虽然是教育类书籍，却不同于以

往我们常见的那种书卷气，案例分析式讲评，几乎可以涵盖一线老师

平时教育中的所有常见问题，具有实践性可操作性，更重要的是，这

本书给我一种思想的启迪：教师在教育中出了问题是因为没有寻根求

源，而当了情绪的奴隶，使自己的工作陷入非智慧的体力化；学生出

了问题，也是因为教师不够了解孩子的原因，不仅要了解孩子的成长

史、家庭教育，重要的是了解孩子喜欢什么、害怕什么；师生关系是

最为微妙的，远近皆有度，远近皆因情绪而产生不同的学问；教师与

家长的关系在现实并不理想，这就指导我们有很大的必要性要花精力

指导家长如何教育自己的孩子，在教育的源头疏堵漏洞，这是使自己

的工作趋于轻松的必由之路；管理孩子不如引导孩子学会自我管理？

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话

一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的

那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。

这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，

但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的

教书育人。

教育读书心得体会2

近两日读了我买过来很久却未认真阅读过的唐全腾老师所写的

《教师不可不知的心理学》一书，感触颇深。

《教师不可不知的心理学》一书全然没有一般心理学书籍那些枯

燥难解的专业术语，没有刻板无趣的说教，读之仿佛朋友之间的一次

倾心交流。作者利用自己的职业之便，首先给我们提供了很多鲜活生

动的学校典型案例，使我们老师感觉到就像在倾听发生在自己身边的

事。然后作者从心理学的专业角度出发，通过列举心理原理相似的其

他案例和心理学实验，对学校案例进行了深入而浅出的剖析。每每读

到作者那些总结性话语的时候，都让我有豁然开朗之感，多少年的教

学迷惑被他一语道破，让我遂生相见恨晚之感。书中除对案例的精彩

剖析之外，作者还给我们提出了很多解决问题的对策，这些对策非常

实用易行，简直就是一线教师的管理宝典

本学期我读了好几本书，其中我最感兴趣的就是《教师不可不知

的心理学》，这本书与其他心理学的书不一样，不再是枯燥乏味的理

论堆砌，而是运用实例来解释教育心理学的知识。

教育读书心得体会3

推荐《教育的奇迹》是一部平易近人的著作，他通过一些伟人小

时候的故事，告诉我们其实这些伟人小时候和我们平常的孩子小时候

是那样的相似，只不过是他们遇到他们人生中的伯乐，让他们最终成

才。读完这部书之后，感触也挺大。

《教育的奇迹》主要讲了教育的惊人作用，一些当代的人物曾经

是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、“残

疾孩子”等，但是，他们后来却成功了：牛顿——被人瞧不起的“差

等生”、爱迪生——不受老师欢迎的“糊涂虫”、达尔文——爱“说

谎”的“讨厌鬼”、爱因斯坦——连续考试不及格的“愚笨儿”，这

些不好的“头衔”根本没有影响他们成才。这是为什么？显然，是教

育在起作用。父母都希望自己的孩子是一个聪明的孩子，老师也希望

自已的学生个个是天才。但是，什么样的孩子才是聪明的孩子的？让

孩子上各种名目繁多的才艺培训班，就能塑造出天才吗？为了培养自

己的孩子，父母不惜重金，可教育是否仅仅是钱的问题？这就是中国

式的传统教育和外国教育的不同，国外更注重对孩子的天真可爱的保

留，更尊重孩子的选择，让他们有充分发挥自己聪明才智的天地。教

育家周弘说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”实际

上，我觉得只有健康成长才可能成才，无法健康成长的孩子是不可能

成才的。本书要告诉我们的道理是，没有教不好的孩子，只有不会教

的父母和老师。虽然不是绝对，但也父母和老师的教育会对孩子起着

绝对的作用。老师、家长们应该学习各种教育理论，帮助孩子成长，

而不是一味地给孩子过高的压力，强迫孩子去成长。希望就在眼前，

秘密就在身边，打开此书，悉心阅读，你会发现