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感谢师恩主题班会4篇

感谢师恩主题班会第1篇

活动目的：

1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡

片、标语、音乐等。

活动过程：

甲：九月的天空分外明媚，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，

乙：园丁是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，

终于学会了成长。本次班队主题活动感谢师恩现在开始!

甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下

面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!

1、《师恩》

2、《感谢老师》。

甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材!

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，

您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

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3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)

甲：教师人类灵魂的工程师，

乙：教师太阳底下最光芒的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。

甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、

感谢与承诺。

4、学生承诺

同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一

定要履行。

甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正

是您，支撑起我们一代人的脊梁!

乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭

策着我堂堂正正地做人时刻关心着我的老师!

甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师荣耀的称

号。

5、老师的荣耀称号

甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的

驿站;

乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊

甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎样地涌动?你又是怎样地寻找瑰丽的

风景，聆听旷野的足音?

乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而

还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。

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甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。

合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安!

6、合唱《祝你平安》。

7、班主任老师讲话。

(班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚刚看了大家

的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什

么?老师不要你们感谢的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认

真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你

们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。)

合：主题活动感谢师恩到此结束!

感谢师恩主题班会第2篇

一、活动目的

1、通过本次班会抒发学生对老师的感谢之情，通过活动让学生进一步认识教

师工作的艰辛和崇高，从而鼓励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!

2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老

师的礼赞和祝福。

3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，

使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储藏。

二、活动准备

1、教师精心制作活动课件

2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

3、确定活动的主持人(中队长：王佳慧;班长：罗聪)，编写串词。

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4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。

5、邀请参加活动的老师。

6、布置好教室

三、活动过程

(一)导入

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

主持合：是您，我们