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必威体育精装版部编版六年级下册语文教学工作计划(含教学进度)

必威体育精装版部编版六年级下册语文教学工作计划

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》是《中共中央国务院关

于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务

教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。随着新教材的相继使用，我们必须

更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，重新明确小学语文教学的任务和

要求。致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学

习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生

的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。在这样

的教育教学理念前提下，结合学校的工作思路特拟定以下教学工作计划。

二、学情分析

本班共有学生人数52人，其中男生25人，女生27人，绝大多数上进心强，

有极强的求知欲。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，

积极参加语文实践活动，但也有些学生不能积极主动的参与学习过程，书写习

惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及时完成，

掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。

三、教材分析

新人教部编版六年级下册语文教材于2020年春期正式试行。本册教材共有

6个单元17篇课文,其中精读课文12篇,略读课文5篇。6个单元的主题依次是:

民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难小学生活。

每个单元包括“导语”“课文”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组

成。每单元一般由2篇精读课文和1、2篇略读课文组成。这些专题内容贴近儿

童生活,体现时代特点,蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中,培

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养热爱祖国,热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶,发展个性,

丰富自己的精神世界;培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格,激发学生

追求理想、奋发向上的信念,为实现理想而努力。

另外,与本套的其他各册教材不同,古诗词并没有根据内容安排在相应的专

题中,而是在六个单元之后,集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口

的古诗词中没有太多生字,意思也不艰深,适合小学生读读背背。这样的编排也

体现了向初中教材过渡的编写意图,在初中教材中,古诗词背诵也是作为一个独

立的部分安排在教材后部的。

本册教材未安排要求认的生字,只安排了要求会写的120个字。课后练习也

设计得非常人性化,在以往教材的基础上增设了“选做题”,学生可根据自身实

际情况进行选择做或者不做。

四、教学目标

1、会写120个生字，了解生字在语言环境中的字义，能正确书写，会认生

字，只要求读准字音，不要求会写，会使用字典、词典，会一定独立识字能力。

2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，

并体会汉字的优美。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、注重整体推进，全面提高学生的语文素养。

5、注重激发学生学习的兴趣，努力使学生热爱语文学习，有浓厚的探究兴

趣，愿意独立解决学习语文时遇到的问题，注重文化积累，情感积累。

6、贴近儿童生活实际，遵循学生学习语文的心理规律，使语文学习在提高

质量的同时，减轻学生的负担。

7、注重传授知识，培养能力，注重教会学生学习——养成良好的学习习惯，

掌握适合自己的学习方法，具有探究学习策略的意识，能够比较正确地作评价。

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8、培养学生热爱自然的美好情操；让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、

为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。

9、通过阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的

感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。感悟人类的

生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。初

识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就，感受鲁迅先生的崇高品质。

10、通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意上的作用。学习作者通

过环境、人物心理活动等方面，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。能运用

“联系实际，深入思考”的读书方