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2024-2025学年江苏省泰州市姜堰区“八校联盟”高三第二次教学质量监测生物试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.细胞与周围环境时刻进行物质交换。下列叙述正确的是()
A.短期被水淹的农田因为作物的根细胞不能进行细胞呼吸,从而导致不能再吸收无机盐
B.洋葱鳞片叶外表皮细胞在失水时会发生质壁分离,同时其吸水能力也逐渐下降
C.T细胞分泌淋巴因子和突触前膜释放神经递质都需要载体和ATP
D.同一种物质出入同一个细胞的方式可能不相同,例如神经元细胞吸收和排出K+
2.下图方框内为人体内某组织或器官的结构示意图,A、B、C分别表示不同的体液,据图判断,下列叙述错误的是()
A.B中渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
B.A渗回B和渗入C的量相差不大
C.若图示方框为肝脏,则饱饭后B中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低
D.若图示方框为胰岛组织,则饱饭后B中Ⅱ端比Ⅰ端胰岛素含量高
3.某昆虫病毒是种双链DNA病毒,研究人员为探究该病毒的K基因对P基因遗传信息传递过程的影响,以缺失K基因的病毒感染昆虫细胞作为实验组,以野生型病毒感染昆虫细胞作为对照组进行实验。下列相关叙述正确的是()
A.病毒利用昆山细胞提供的模板和原料进行DNA复制
B.病毒利用自身携带的核糖体在昆虫细胞中合成蛋白质
C.若K基因抑制P基因的转录,则实验组P基因的mRNA合成速率低于对照组
D.若K基因促进P基因的翻译,则实验组P基因所编码的蛋白质合成速率低于对照组
4.如图为某家族关于两种遗传病的系谱图,已知甲病由显性基因控制。不考虑X、Y染色体的同源区段,下列相关叙述正确的是()
A.甲病为常染色体显性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病
B.如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率是7/32或5/24
C.Ⅱ-3为杂合子的概率是1或1/2
D.如果Ⅲ-2与一表现正常的女子婚配,可通过遗传咨询避免生出患甲病的男孩
5.图为某生态系统部分碳循环示意图,其中①②代表相关生理过程,Ⅰ?Ⅱ?Ⅲ?Ⅳ?Ⅴ代表不同生物类群?下列相关叙述正确的是()
A.V类群生物都属于异养型生物
B.图中体现的种间关系均为捕食关系
C.②过程释放的能量可以通过①过程进入生态系统
D.①和②过程中交换的物质种类和能量形式均相同
6.某同学做了以下实验:取A、B两支试管,在A中加入煮熟的蚕豆子叶,B中加入发芽的蚕豆子叶。在两试管中分别加入亚甲基蓝溶液(亚甲基蓝氧化态为蓝色,还原态为无色),一段时间后倒出溶液,两试管中的子叶都呈蓝色。然后两试管分别加水淹没子叶,抽气,在水面覆盖适量石蜡油,适宜温度下保温一段时间后,A管子叶蓝色深度不变,B管子叶蓝色变浅。取出两管子叶放在滤纸上一段时间,A管子叶蓝色深度不变,B管子叶蓝色深度一定程度恢复。下列分析不合理的是()
A.该实验中抽气并在水面覆盖适量石蜡油的目的是隔绝空气,制造无氧环境
B.保温后A管子叶蓝色深度不变的原因是高温导致酶失活,细胞无呼吸作用
C.保温后B管子叶蓝色变浅的原因是亚甲基蓝被无氧呼吸产生的[H]还原
D.滤纸上B管子叶蓝色深度恢复的原因是子叶进行有氧呼吸将亚甲基蓝氧化
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)某生物小组的同学用如图所示的装置培养乳酸菌。请回答下列问题:
(1)实验室中可用番茄汁来培养微生物。将番茄汁过滤并进行______________处理,冷却后接种乳酸菌。番茄汁为乳酸菌提供的基本营养物质有____________________________。向培养基中加入的琼脂的作用是____________________________。
(2)密封玻璃罐前先将蜡烛点燃,原因是____________________________。
(3)研究小组筛选了2种可在pH=3.0条件下生长的乳酸菌菌株进行产酸能力研究,并提取发酵液研究了这2种乳酸菌对金黄色葡萄球菌的抑制作用,实验结果见下表:
编号
pH
酸度(0T)
抑菌圈直径(mm)
菌株DJ3
3.69
179.1
21.33
菌株DJ4
4.30
109.7
17.72
乳酸溶液
3.70
176.4
17.92
乳酸溶液
4.31
109.5
15.69
空白对照
6.60
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