职业学院船舶检验专业人才培养方案.docx

XXXX职业学院

船舶检验专业人才培养方案

（202X级）

202X年9月20日

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、专业名称(代码) 3

二、入学要求 3

三、基本修业年限 3

四、职业面向 3

五、培养目标 3

六、培养规格 3

（一）素质 3

（二）知识 3

（三）能力 4

七、课程设置及学时安排 5

（一）课程设置 5

（二）学时安排 23

八、教学基本条件 28

（一）师资队伍 28

（二）教学设施 28

（三）教学资源 31

（四）教学方法 31

（五）学习评价 32

九、质量保障 33

（一）质量保障 33

（二）质量管理 33

十、附录 34

一、专业名称(代码)

船舶检验(600304)

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

船舶检验专业职业面向如表1所示。

表1船舶检验专业就业面向

所属专业大类

（代码）

所属

专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业资格证书和职业技能等级证书举例

交通运输大类（60）

水上运输类（6003）

船舶及相关装置制造（373）

船舶检验工程技术人员

(2-02-18-05)

质检员；

无损检测员；

02焊工

16注册验船师

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向船舶及相关装置制造行业的船舶检验工程技术人员，能够从事材料入库检验、焊接质量外观检验、船体分段建造检验、舾装检验、涂装检验、无损检测等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

3.具有实用英语、船舶日常实用英语、数学和计算机等知识；

4.具有画法几何知识；

5.具有船舶工程材料、船舶结构与识图、船舶焊接工艺、船舶装配知识；

6.具有船舶建造质量检验、舾装检验、涂装检验、无损检测等知识。

7.具有先进制造技术等船舶智能制造相关知识；

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有计算机和英语的应用能力；

4.具有船体焊接、构件加工与船体装配能力；

5.具有船体建造质量检验能力；

6.具有识读船舶图纸能力；

7.具有先进制造技术等船舶智能制造相关知识的学习能力。

七、课程设置及学时安排

（一）课程设置

船舶检验专业课程主要包括共享型公共、共享型专业基础、专业综合、专业拓展及共享型选修5部分学习领域课程。其中，共享型公共学习领域课程按照教育部相关文件及学校统一要求设置。船舶检验专业课程设置及要求如表2所示。各类课程的工作任务及学时学分设置情况如表3-表7所示。

表2船舶检验专业课程设置及要求（公共基础课程部分）

课程类别

课程

性质

课程名称

课程目标

教学要求及安排

（填写线上或线下和开设学期）

备注

共享型公共学习领域课程

必修课

思想道德修养与法律基础

结合中国特色社会主义进入新时代的历史特征，紧紧围绕青年大学生面对的突出问题，依据大学生成长成才的基本规律，对大学生进行思想道德和法治教育。引导大学生树立崇高的理想信念，弘扬伟大的中国精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而养成良好的道德法治素养和行为习惯，逐渐成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

线下、第1学期

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

帮助学生准确把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果；对中国共产党领导人